2、通过欣赏诗歌，初步了解下春雨时，植物勃勃生长的情趣，感受春雨带来的快乐气氛。 教学准备 1、ppt课件
2、头饰：种子、梨树、麦苗、小朋友。 教学重、难点 了解春雨的作用，能分角色进行表演。 教学方法与手段 角色表演法 讨论法 教学过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、活动导入
1、师：今天朱老师带来了一段好听的声音，你们想不想听啊？
2、师：那听的时候可要听仔细了，待会儿告诉朱老师你听到了什么，好吗？（播放小雨声音）
3、师：哦，原来是下雨了，那雨落下来是什么声音啊？（滴答，滴答）那你觉得“滴答，滴答”是下小雨的声音还是下大雨的声音？
4、原来“滴答，滴答，下小雨了。”
1、听下雨的声音
2、学说“滴答滴答”
让幼儿知道下小雨的声音 二、基本过程，学习儿歌
师：小朋友，现在是什么季节啊？那春天下的雨叫什么呀？
师：下春雨了，种子、梨树、麦苗、小朋友们都有话要对春雨说，你们想不想知道呀？
1、出示图片一
师：你们看，这是什么呀？（种子）那下小雨了，种子会说些什么呀？那我们一起来听听看，好吗？种子在说什么？学念第一句诗歌 。
那谁会做种子发芽的动作呢？
我们一起来做做看。
这次我们边做动作边念种子说的话，好吗？
2、出示图片二
师：你们看这是梨树，梨树怎么样了？（开花了）那梨树会怎么说呢？谁来说说看？我们一起来听听看！学念第二句诗歌 。
谁来做一做梨树开花的动作啊？
我们边做动作边念梨树说的话，好吗？
3、出示图片三
师：这是什么呀？这是田野里的麦苗，滴答，滴答，下小雨啦！猜一猜麦苗会怎么说呢？我们一起来听听看！学念第三句诗歌。谁来做一做麦苗长大的样子？
我们边做动作边念麦苗的话，好吗？
4、出示图片四
师：下小雨了，小朋友在干什么？小朋友会怎么说呢？我们一起来听听看！学念第四句诗歌 。我们一起来学一学小朋友种瓜吧。
师：诗歌真美呀，现在我们来完整地听一听诗歌《春雨》吧！
小朋友，我们一起来边看着图片边跟着朱老师一起念儿歌好吧！
1、幼儿观看ppt，学说“下吧，下吧，我要发芽”
2、学做发芽的动作
3、 学念第一句诗句
4、学念第二句诗歌
5、创编梨树开花的动作
6、学念第三句诗歌
7、学念第四句诗歌
8、完整欣赏诗歌
让幼儿练习说短句，大胆的表达自己的想法
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知道梨树是在春天开花的，培养幼儿的想象力
理解麦苗的话“下吧，下吧，我要长大”
创编种瓜的动作，培养幼儿的想象力
对诗歌有初步的印象
三、分角色来朗诵诗歌。
1、嗯，真棒，那接下来朱老师要考考你们了，我随便指一样东西，看谁能最快的举手告诉我他对春雨说的话，好吗？
2、师：现在我来请小朋友分别来扮演种子、梨树、麦苗、小朋友，谁愿意来试试看啊？4名幼儿分角色表演诗歌。
练习诗歌中的句子
熟练的掌握诗歌内容
四、结束活动
师：春雨这么好，那么还有谁喜欢它来到呢？待会儿啊，我们到外面找一找，看一看，好吗？
结束活动
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