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小班音乐节奏游戏《会动的身体》 教案

2022-06-04幼儿园小班音乐教案
小班音乐节奏游戏《会动的身体》  教案

 

 一、活动目标

1、在游戏中初步感受节奏的变化。

 2、乐意跟着老师一起游戏,体验愉快的情绪。

 

 二、活动准备

 1、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》

 2、有快慢节奏的背景音乐

 3、鼓一只

 

 三、活动过程

 1、引出

 师:今天,我们来了那么多客人老师啊,我们先跟客人老师打招呼吧。

 师:我们班的宝宝可是都很能干的哦,我们来为客人老师唱首歌《头发肩膀膝盖脚》。

 2、语言游戏《在哪里?在这里》

 (1)引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。

 师:刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊?

 师:好,那请你们用手指指看。

 (2)教师有节奏地提问,幼儿根据节奏回答得有快有慢,并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。

 师:你的眼睛在哪里?(头发,肩膀,鼻子……)

 幼:我的眼睛在这里!

 3、跟着小鼓有节奏地进行游戏

 (1)引出小鼓

 师:这是什么呀?

 师:哦,是一个小鼓,这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌?(请3-4名幼儿尝试让小鼓“唱歌”)

 (2)引出小手进行节奏游戏

 师:小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的,那小手都有哪些本领呢?

 师:看看胡老师的小手在干什么?(爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩……)

 师:哇,小手有那么多的本领,那赶紧和小鼓做个游戏吧。小鼓唱歌唱的慢慢的,小手也要慢慢地做动作,如果小鼓唱得快快的,那我们的小

 手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗?

 (3)引出小脚进行节奏游戏

 师:我们的小手那么能干,还和小鼓做了这么好玩的游戏,我们的小脚想不想做游戏啊?

 师:小脚会干什么呢?(跺脚)

 师:原来小脚可以跺跺跺,那我们也来和小鼓做游戏吧。注意哦,耳朵听仔细拉,小鼓唱歌可是有快有慢哦,小脚也要跺的有快有慢。

 4、在手脚会节奏游戏的基础上,学动身体

 师:我们的小手小脚会做游戏,我们的身体也会动哦,你们看,老师的身体还会跳舞呢。

 师:瞧,我可是听着音乐做动作的哦,我一下子快快的,一下子又慢慢的。你们想不想试一试啊?

 5、 结束

 在背景音乐下,教师带领幼儿有快有慢地走出活动室。

           

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