活动背景： 自开学以来，有好几个孩子陆续在班里过生日，对他们而言在集体中过生日是一种全新的体验。他们乐在其中，喜欢用唱生日歌的方式来表达他们的祝福。于是我抓住孩子们的兴趣点与这一生活经验，尝试让孩子为歌曲替换简单的歌词，通过为孩子创设一个过生日的情境，让他们在熟悉的氛围中体验歌唱的快乐。 名称：过生日 目标： 在过生日的情境中体验歌唱的快乐，并愿意尝试替换简单的歌词。 准备：ppt课件、动物图片、练声音乐、幼儿人手一份蛋糕 过程： 一、猜猜是谁 （播放ppt课件） 重点提问： ——（出示萝卜）看~~这是什么呀？ 幼：萝卜。 ——看到萝卜你想到了哪个动物宝宝？ 幼：小兔……（如果幼儿的回答是其它的动物，可以追问：哪位动物朋友最爱吃萝卜？） ——今天是小兔的生日，她邀请我们去她家和她一起过生日，让我们唱着歌出发吧！声音圆圆哦~~ 练声复习：走过草地淅沥沥，淅沥沥，淅沥沥呀淅沥沥； 游过小河哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦呀哗啦啦； 爬过小山嗨哟哟，嗨哟哟，嗨哟哟呀嗨哟哟。 二、过生日 （来到小兔家）——请坐 提问： ——哇~~你们看到了什么呀？（大蛋糕、礼物等等） ——小兔要请大家吃生日蛋糕，我们怎么样来祝她生日快乐呀？（送好听的话、唱生日歌给她听） 幼儿跟着音乐唱生日歌。 提问： ——老师也要送一首好听的生日歌给小兔，你们听听老师唱得和你们一样吗？（老师将“小兔”填进生日歌里） 幼儿和老师一起唱…… 小结：原来，在生日歌里加上朋友的名字，就可以变成一首不一样的生日歌。 ——刚才我们唱的有小兔名字的生日歌，小兔可喜欢了。其实，今天除了小兔，还有其它的小动物也在过生日哦，我们去看看它们是谁？ （播放课件——农场） 1、音频播放——汪汪汪 提问： ——是谁？（小狗） ——我们也来唱一首好听的生日歌送给小狗吧。谁来把好听的生日歌送给小狗？ ★ 个别唱（引导幼儿将“小狗”填进生日歌里。） ——让我们一起用最好听的声音把生日歌送给小狗吧。 ★ 集体演唱 2、点击大象身体的一部分 提问： ——这是谁？（大象）你是怎么看出来的？（长长的鼻子） ——大象平时经常会帮助森林里的小动物，可辛苦了。我们也把好听的生日歌送给它吧。 ★ 集体演唱（引导幼儿将“大象”填进生日歌里。） 三、分糖果 ——今天我们把好听的生日歌送给了可爱的小兔、小狗和大象，它们要请我们小朋友吃好吃的糖果呢。（教师分糖果）