1.学唱歌曲《圆圈》,唱清歌词,初步唱准曲调。
2.联想其他圆形物体,替换歌词“大皮球”,并唱出来。
3.积极想出新歌词,体验到新活动的快乐。
三、教学准备:
认识并画过圆形,对圆形有一定的认知经验。
四、教学重点与难点:
唱准旋律,并尝试替换歌词演唱。
五、教学手段与方法:情境教学法、设问导答法、游戏教学法等。
六、教学过程:
一、走圆圈导入。
1.播放录音,教师走圆场步,引起幼儿观察。
师:刚才老师走了一个什么形状?
2.请幼儿跟着老师走圆圈。
二、学唱歌曲。
1.师:刚才我们一起走了一个大圆圈,那现在老师请你们听着音乐,用手画圆圈(一小节画一个圆圈)
2.讨论由圆圈形象所联想到的物体。
师:小朋友们画的圆圈像什么?
3.教师范唱。
提问:我画了一个什么?
大圆圈什么样子的?
圆溜溜的大圆圈像什么?
4.集体有节奏地朗诵歌词。
5.跟老师学唱歌曲。
6.单独练习有困难的乐句。
3.7.整体学唱歌曲。
三、替换歌词。
1.师:除了大皮球是圆圆的,还有什么东西也是圆形的?
2.根据幼儿联想到的圆形物体,替换“大皮球”进行集体练唱。
3.全体幼儿唱第1-8小节,想出其他圆形物体的幼儿在第9-10小节用其名称填词并演唱。