2、创编歌表演动作,表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。 环境创设 头饰 重点与
难点 1、根据歌词进行动作创编,能表现小兔的不同情绪
2、唱准休止符 活动过程:
1、听老师讲述“小兔和狼”的故事。
2、边做游戏边创编表演动作。
(1) 跟老师一起根据故事内容做游戏。
(2) 在老师的引导下,学习根据歌词逐句创编动作。
(3) 重点创编“竖起耳朵,仔细听”的动作。
(4) 随音乐边念歌词边完整做动作。
3、学唱歌曲
(1) 欣赏老师有表情地范唱歌曲《小兔和狼》
(2) 重点学唱歌曲地二句,唱准休止符
4、完整进行歌表演
价值分析:
在故事中渗透歌词,以故事的形式向幼儿介绍歌词引入课题,充分调动幼儿的兴趣。
反思与调整: