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小班音乐活动--萝卜谣

2022-06-04幼儿园小班音乐教案

    活动目标:     1.感受并掌握| x的节奏。    2.尝试创编与节奏相符的身体动作。    3.体验表演的快乐。    活动准备:    1.小图片若干。    2.动物图谱一幅。    活动过程:    一、游戏“买菜”。    1.谈话。    师:今天老师来当大厨师,小朋友当小厨师。厨师要去市场买菜了。来,我们一起挎上小篮子出发吧!    2.律动“买菜”。    说说唱唱。齐唱:走一走、看一看,小菜场,真热闹。师:红萝卜、红萝卜。幼:我要我要!师:绿青菜、绿青菜。幼:我买我买!师:小龙虾、小龙虾。幼:我要我要!师:大公鸡、大公鸡。幼:我买我买!齐唱:荤菜蔬菜买一篮,嘿呦嘿呦抬回家,嗨!师:到家了,我们一起把篮子放下来。    二、学习节奏儿歌。    师:小厨师,你们看,大厨师我都买了些什么?幼:一个红红的大萝卜。师:大萝卜营养科好了,今天大厨师就教你们做萝卜大餐。怎么做呢?你要仔细听认真看。我们呀先给萝卜洗个澡,打开水龙头,把萝卜洗洗干净。洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗。然后把洗干净的萝卜切成块。我们把萝卜放在菜板上,拿出刀来,切萝卜、切萝卜、切、切、切。现在将切成块的萝卜炒一炒。来,把萝卜放进锅里,拿出铲刀,炒、炒、炒、炒、炒。哦,香喷喷的萝卜炒好了,我们一起来吃吧,吃、吃、吃、吃、吃。    二、学说儿歌,并为儿歌配上自编的动作。    1.理解儿歌内容。    师:萝卜大餐做好了。我是怎么做萝卜大餐的?    第一步,干什么(洗萝卜)。对了,是这样洗的,首先洗萝卜(出示一个小图片),怎么洗啊?(幼儿说出节奏)对了,是这样洗的(出示长条)    洗萝卜、洗萝卜| 洗洗  洗    切萝卜、切萝卜| 切切  切    炒萝卜、炒萝卜| 炒炒  炒    吃萝卜、吃萝卜| 吃吃  吃    师:大厨师我为这儿歌取了一个好听的名字叫《萝卜谣》。下面,我们有节奏地来说一说这首萝卜谣,准备好了吗?    2.幼儿根据节奏创编动作。    师:说得很好,但小厨师不但要会说,还要会动手做。想一想,怎么来做萝卜大餐呢?    师:请一个小厨师来做一做,你是怎么洗萝卜?来,我们一起来洗萝卜。    同样的方法幼儿学习切、炒、烧、吃等动作。    3.多形式复习和巩固儿歌。    ①师:好,我们一起来做萝卜大餐吧!    ②师:下面我们不发出声音一起来做萝卜大餐。    ③师:分组来做萝卜大餐。    五、游戏“小动物来做客”。    1.我们这儿真热闹,动物妈妈带着动物宝宝也赶来了。看,谁来了?    2.看图谱,唱小动物的歌。    师:小动物唱着歌来了,我们一起来唱小动物的歌。    师:小鸭子是怎么唱歌的呢?幼:呷 呷 | 呷呷  呷    师:小猫咪是怎么唱歌的呢?幼:喵喵喵|喵喵  喵    师:小鸡唱得和它们一样吗?幼:叽 叽叽|叽  叽叽    师:小青蛙唱的可好听啦。  幼:呱呱 呱|呱  呱    3.看图谱学小动物的动作。我们一起边做动作边唱小动物的歌吧!    4.小动物说:我们小厨师做萝卜大餐真有趣,他们也想跟我们学,我们一起来教他们吧!师生齐说《萝卜谣》    六、结束。    萝卜大餐做得真开心,小厨师们,我们和小动物再去买些菜做更多更好吃的营养大餐吧! 

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