活动目标:
1.学唱歌曲,唱准曲调,吐字清晰,并大胆的在集体面前演唱。
2.能根据不同动物角色叫声的特点,随着歌曲旋律唱出来。
活动重难点:
能够积极地歌唱小动物叫声部分歌曲。
活动准备:
小羊、小鸭、小鸡、小猫等小动物的图片。
活动过程:
一、发声练习导入。
1.教师:小朋友们好!形式:(集体和个别)
幼儿:陆老师你好!
学唱歌曲。
熟悉歌词,能有节奏唱叫声部分。
(1)引导小朋友有节奏的模仿小羊叫。
a.师:今天,小动物们也要和小朋友一起玩游戏。出示小羊,问:谁来了?和小朋友问好。
b.小羊问:小朋友知道我怎么叫的吗?
一名幼儿模仿小羊叫。
c.老师也来学学小羊叫吧,听好,是怎样叫的。(教师有节奏的模仿小羊叫)
d.谁来学一学?
多名幼儿来学。
(2)引导小朋友有节奏的模仿小猫叫。
a.谁又来了?和小朋友打招呼。(教师出示小猫)
b.问:小朋友你知道小猫怎么叫的吗?
c.我也要来学一学小猫叫,小朋友听好我叫得好听吗?(教师有节奏的模仿小猫叫)。谁也来学一学?
d.一名幼儿来学后小组学
(3)引导小朋友有节奏的模仿小鸡叫。
a.师:叽叽叽,谁来了?小鸡也要和小朋友交朋友朋友呢?小鸡怎样叫的呢?谁会有节奏的叫一叫的呢?
b.请2名幼儿模仿后集体模仿。
(4)引导小朋友有节奏的模仿小鸭叫。
a.当当当,谁也来了?追问:小鸭是怎样叫的呢?
b.请能力弱的孩子。追问:你会有节奏的叫吗?谁来帮帮她?
c.集体有节奏的模仿小鸭叫。
2.引导幼儿学唱歌曲。
(1)师:今天老师带来了一首歌唱小羊、小猫、小鸡、小鸭的歌曲,名字叫《我爱我的小动物》。(教师清唱歌曲。)
(2)请幼儿跟着琴声唱。
(3)师幼对唱。
接下来老师唱前面问的一句,你们来唱后面小动物叫的一句。
(4)交换后再唱。
(5)男女生交换唱。
(6)站到爸爸妈妈身边,爸爸妈妈唱前面问的部分,宝贝唱回答的部分。