设计意图：通过教学活动让幼儿在模拟制作和劳动中体验涂鸦的乐趣，享受劳动的快乐，并以此活动使小班幼儿从无控制的涂鸦转化到有控制的涂鸦。一、教学目标：1、按照自己的意愿整理布置娃娃家，体验劳动的乐趣。2、感知分辨上下等方位，有控制的练习直横线涂鸦。二、教学准备：1、“吸尘器”：将两支颜色深浅不同的油画棒用胶带纸捆绑、固体胶、抹布等。2、印有家具的作画图、家具模型、吸尘器图片三、教学过程：(一)、娃娃家变干净了师：今天早上呀，我来到教室就听见娃娃家的小宝宝在哭了，它伤心的告诉我：娃娃家被小朋友弄的乱七八糟的，脏兮兮了！我们该怎么办呢？1、帮助宝宝整理娃娃家（请小朋友上前来整理家具）师：家具整理好了，真好！我们再把地板来弄干净吧！有什么办法可以把地板弄干净呢？（拖把，扫把，吸尘器）2、观察整理一新的娃娃家，感受娃娃家的洁净，说说娃娃家是怎么变干净的？3、 说说吸尘器有什么本领？怎样使用吸尘器？（清除吸走房间里的灰尘，让房间变得干净明亮，给人舒适感）（二）、大家一起来打扫师：哈哈！老师也给你们准备了吸尘器哦，我们一起来看看吧！1、引出并观察迷你吸尘器。2、师生共同模拟为娃娃家吸尘：师：娃娃家的地毯上积满了灰尘，我们一起来打扫吧。从左吸到右——用双色笔从纸的左上角向右上角画直线。从上吸到下——用双色笔从纸上端向下端画直线。角角落落吸一吸——用双色笔沿着纸的边缘画圈。屋子变得真干净——欣赏师生共同完成的作品。1、 布置娃娃家：选择家具模型纸贴在“干净的地毯”上。师：哇！我们终于把房间打扫干净了，真漂亮呀！下面我们把家具搬进去吧！三、宝宝自己来打扫1、幼儿自己来打扫。教师按操作步骤提供材料。2、以儿歌的形式渲染气氛，帮助幼儿学习涂画的方法。3、提供勾线笔满足幼儿添画玩具，用品的需求。
四、教学延伸：1、将幼儿的涂鸦作品根据颜色的不同间隔放置娃娃家的墙面。2、开展娃娃家游戏，提供立体家具（纸拼搭玩具），让幼儿自由摆放布置娃娃家。