1、幼儿在观察了解青蛙基本特征的基础上，拼贴不同方向游泳的青蛙，并能在青蛙的头上添画眼睛
2、培养幼儿细致观察、大胆添画的能力。
活动准备：
绿色椭圆形纸片若干、白色椭圆若干。范画一幅、白纸每人一张。
活动过程
一、 了解青蛙的基本特征
1、师：呱呱呱，看，谁来了呀？（小青蛙）哦，小青蛙来了啊，小青蛙有几条腿呀？宝宝我们来数数看青蛙有几条腿呀？（四条腿）
这两条腿长在身体的前面还是后面？前面的叫什么呢？后面的又叫什么呢？（引出前腿、后腿）
【数数看，一共有几条腿啊？（四条腿：两条前腿，两条后腿）】
2、青蛙的身体是什么形状的？（椭圆形）
师：而且是一头怎样，另一头又是怎样（一头大，一头小）
哪头是青蛙的头呢？（小的一头）
青蛙的头上还有什么呢？（2个眼睛）
二、引导幼儿探索表现朝不同方向游泳的青蛙
1、你知道青蛙有什么本领吗？(小青蛙会游泳)
2、出示示范，一只向上游泳的青蛙
师：你知道这只青蛙向上还是向下游泳？你怎么看出来的（发现头朝上，眼睛向上看等）
3、示范制作不同方向游泳的青蛙
师：小青蛙除了向上游泳，还会向什么方向游泳？（朝下游，朝两边游）
（1）请一个幼儿示范贴身体、前后腿
师：谁来贴贴向下游的小青蛙呀？那小青蛙的头朝哪里呀？先贴小青蛙的什么？然后再贴小青蛙的什么？
（2）提醒幼儿使用一点点胶水贴
（3）重点引导幼儿思考：眼睛画在哪里
师：贴好了小青蛙，想想小青蛙的身体上还缺了些什么呢？（眼睛）
师：眼睛我们可以用记号笔来画画。画好两个小圆圈。【然后在里面画上小圆点。】
4、鼓励幼儿表现不同方向游泳的青蛙
师：现在老师请你贴贴朝上面游，下面游，左边游，右边游的小青蛙吧。
三、讲评
1、请幼儿说说你喜欢那张小青蛙游泳作品？
2、讲评一下青蛙游泳的方向和眼睛添画情况。
师：你贴了朝哪几个方向有的小青蛙啊？