一、活动目标:
1.能大胆选择色彩印画,表现大大小小的圆泡泡。
2.通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。
3.学习用语言描述泡泡。
二、活动准备:
1.教师准备一幅大的背景画,泡泡枪人手一把。
2.收集若干大小不一的瓶盖作印章,颜料若干盘,抹布。
3.《吹泡泡》音乐、录音机。
三、活动过程:
(一)创设情境,揭示课题
1.师:“宝宝看这是什么?(泡泡枪)你们有没有玩过?”(幼)师:“看,老师也来玩泡泡枪啦。咦!我的泡泡枪吐出的泡泡是什么样的?”(圆圆的、大大的、小小的)
2.师:“今天老师给小朋友每人带了一把泡泡枪,待会你玩的时候要看看你的泡泡枪吐出的泡泡是大的还是小的?是一个还是许多?会不会?”
3.幼儿自由玩泡泡枪,放音乐。师巡视提问
4.师小结:泡泡枪真能干,有时能吐出大大的圆圆的泡泡,有时能吐出小小的泡泡,有时能吐一个,有时能吐许多个泡泡。
(二)教师示范讲解瓶盖印画
1.师:“老师这里有瓶盖和颜料,我们要用瓶盖做印章来帮小鱼吐泡泡。看,这是什么颜色?”(幼)依次出示红蓝黄
2.师:“那你想让小鱼吐个什么颜色的泡泡?是大的还是小的?”(幼)
3.师:“好,老师先把小鱼吐个大大的红红的泡泡。儿歌:手拿瓶盖小宝宝,红颜料里亲一亲。白纸上面用力摁,一个泡泡吐出来。”
4.师:“吐了一个什么样的泡泡?”(幼)
5.师:“老师要送这个瓶盖宝宝回家了,小朋友告诉我它应该回哪个家呢?”(红颜色的家)
6.师:“你还想吐个什么颜色的泡泡呀?”(幼)
教师继续用同样的方法示范,吐出其他颜色的泡泡。鼓励幼儿跟着老师边念儿歌边空手做
7.师:“刚才老师的手不小心碰到颜料了怎么办?”(幼)
(三)幼儿作画,教师指导
1.师:“刚才是老师帮小鱼吐的泡泡,现在哪个宝宝愿意上来也给小鱼吐泡泡?”(请个别幼儿上来)
2.师:“你想吐什么颜色的泡泡?”提示幼儿边念儿歌边吐泡泡
3.师:“那,你们想不想给小鱼吐泡泡呢?” (幼)
4.幼儿作画,教师巡视指导。要求幼儿边念儿歌边吐泡泡(放音乐)