1. 在观察认识的基础上学习绘画各角色。
2.通过观察、讲解示范帮助幼儿进一步掌握《蛤蟆爷爷的秘诀》各角的特征。
3.作画时保持画面整洁,不乱涂乱画。
活动准备:范画、绘画纸和油画棒
活动过程:
一、出示ppt的封面,观察并说说绘画对象的特征:
师:上节课我们大家都看过《蛤蟆爷爷的秘诀》这本书,小朋友还记得故事中有哪些角色呢?
那么今天我们就来用灵巧的小手画一画他们好不好?
二、学习绘画各种角色
1.出示图片帮助幼儿观察各角色外形轮廓
师:“这是谁?
它们是怎么样的?
我们一起来观察他的外形特征并说一说?
2.学画蛤蟆爷爷和小蛤蟆的形象
(1)观察范画,教师边讲解边示范
师:请一个小朋友来说说蛤蟆爷爷和蛤蟆长什么样呢?(鼓鼓的眼睛,四肢很长,蛤蟆爷爷带眼睛,小蛤蟆个子小)
饥饿的蛇它的外形特征呢?它的身子长不长?舌头是怎样的?
大鳄龟身体跟别的小动物有什么不同呢?(身上背着一个大贝壳、嘴巴很大)
凶狠的怪兽来了,怪兽身上全都是什么呀?瞧,他的手和脚丫长着长长尖尖的指甲,可凶猛了。
(2)、幼儿操作,教师巡回指导
师:下面请小朋友分组操作,仔细观察后在进行绘画,注意不同动物身上的颜色都不一样哦
三、作品展示及评价
师集体评价谁画得好,好在哪里。