活动背景大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,因此我在原有的绘画基础上,选择了绘画方式比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。 活动目标： 1.能够在熟悉沙子基本特性的基础上,尝试用抠、刮、漏、捏等技能创造性作画。 2.体验沙画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。3.激发幼儿作画兴趣，丰富幼儿的想象力和动手能力。重点:能够掌握沙画的各种操作方法。 难点:引导幼儿发挥想象,创造性作画。 活动准备： 1. 视频表演、课件、实物投影2. 沙子、盆子、鞋盒盖活动过程： （一）谈话导入活动,引发幼儿兴趣 师:这是什么？小朋友都玩过沙吗?你们是怎么玩的呢? 沙子除了可以玩，还有什么用呢？师：有位大师，他用沙子做了一件有趣的事，我们一起来看一下吧！(二)观看视频，掌握沙画的基本创作方法 1.初步感受沙画的创作方法。 师:大师用沙子在干什么？画了些什么? 师:大师是怎样画画的？2.老师也会用沙子来画画呢，请你们仔细看：教师抓起一把沙子，提醒幼儿应该怎样那就不会洒在桌上（紧紧抓住，拳心朝上，另一只手稍微托住点）（教师一边讲述作画内容一边介绍方法：洒了一片海，风来了，海上起了波浪……）画好后引导幼儿一起回忆沙画时用的手法：漏、撒、抠、刮、捏教师小结：原来抓住沙子漏一漏，轻轻撒一撒，小手划一划、点一点，再把多余的沙子刮掉，一幅漂亮的沙画作品就成功啦！ 3.老师这里还有一些沙画作品，我们一起来欣赏一下吧！师生共同欣赏，边欣赏边介绍作品中所用手法。(一) 幼儿尝试沙画创作 1.和同伴讨论下你想画什么？2.师:想好的小朋友就可以开始了(教师提操作要求后幼儿创作体验)。（二）欣赏幼儿的沙画作品 师:老师发现很多小朋友在画画的时候也很像大师呢,我们一起来看一看我们班的大师是怎么画的,请个别幼儿拿画框上来介绍。活动延伸 请幼儿把作品介绍给更多的好朋友,分享经验,延伸快乐。 开辟“沙画”区角，给幼儿提供创作的机会。（供稿：徐惠萍 发布:折柳中心幼儿园）