活动目标：
1、感受情节想象活动的乐趣，体验成功带来的快乐。
2、提高幼儿情节想象的能力， 初步理解黑白灰的关系。
3、强化线条训练，发展幼儿布局画面的能力。
活动准备：
人手一张白纸，一支记号笔。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师将室内的窗帘拉上，为讲述情节故事创设一个较暗的环境。使幼儿充分投入到活动中去，并展开积极的想象。 “有一群宇宙人到地球上来玩。他们走进了一个神秘的山洞。山洞弯弯曲曲，山洞里的石头奇形怪状，有的像恐龙，有的像马，有的像怪兽。小朋友如果去过山洞，想一想里面的石头还像什么？山洞里除了石头，还有许多小动物。那群宇宙人在山洞里，有的在拍照，有的在翻跟斗，有的在抓小动物，还有的在科学考察。他们玩的真高兴。”
二、引导幼儿展开山洞的环境想象和宇宙人的行为想象。
如果你是宇宙人，你会看到一个怎样的山洞呢？你在山洞里又会干什么呢?
请幼儿先自由展开想象、讨论、交流，再请部分幼儿在集体前大胆讲述。
三、恢复明亮环境，讨论、示范讲解操作要求。
1、 你能把你想到的山洞画给大家看吗？你的宇宙人又是什么样的呢？（请几位能力强的幼儿大胆把自己所思所想的画给大家看，由幼儿进行示范、教师讲解山洞布局及宇宙人形象的画法。）
2、教师示范黑白灰的技法：白的边上画黑，黑的边上画灰，要突出黑白灰的关系。
3、提出绘画要求：（1）大胆想象宇宙人游山洞的情节，并在纸上表现出山洞的布局。（2）线条要流畅，线头要连接好，不要出头。（3）对山洞进行简单装饰，可用线条、点、小图案等方法。
四、幼儿操作绘画，教师巡回观察、指导。
五、交流评价。
1、请你向大家介绍一下你的宇宙人在山洞里干什么？
大家集体评选出想象丰富或画面饱满或线条流畅的作品，为他们贴上红五星。 活动延伸：
将作品投放进语言区，让他们有更多的时间向大家讲述自己的奇思妙想，发展幼儿的语言表达、交往能力。