活动准备
1、水彩笔、油画棒人手一套
2、有关鱼、鱼鳍的课件
3、轻音乐磁带
活动过程
1、 活动导入:
幼儿跳圆圈舞进入活动室。
2、 爱跳舞的线
“有一条线它也像小朋友一样喜欢跳舞。”教师边讲解边示范画线。
幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。
幼儿讨论会跳舞的线像什么。
幼儿仔细观察,找一找小鱼藏在哪里。
找到小鱼后,教师和幼儿分别添画眼睛、花纹等。
3、了解鱼鳍的作用
“今天老师请来了小朋友喜欢的小丑鱼尼莫”。
出示课件,“尼莫怪怪的,少了什么?”(鱼鳍)
幼儿观看课件,了解鱼鳍作用,知道鱼鳍的重要性。
小尼莫的鱼鳍找回来了,它真开心,又可以在大海里自由自在的游泳了。
请个别幼儿添画鱼鳍,小鱼们都变得高兴了。
4、 幼儿作画
现在,爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了,请你也来找一找小鱼吧。
放轻音乐,幼儿作画,教师巡回指导。
幼儿自由发挥,自由搭配。
5、总结、讲评
展示、欣赏、交流作品,请幼儿说一说你找出的小鱼在做什么。
教师小结。通过今天的活动,孩子们知道了鱼鳍的重要性,大家在以后画小鱼的时候,不要忘记添画上鱼鳍。
活动结束
小朋友一起探讨。
活动目标
1、在不规则线条画里找出小鱼形象。
2、初步了解鱼鳍的作用。
3、学习合理搭配颜色,乐于表现美。