活动目标：1.学习运用圆形、长方形、正方形等各种几何图形进行组合绘画。2.在画图过程中培养幼儿的创造性思维和观察能力、动手能力以及审美能力。3.通过画组合图形，激发学习兴趣并获得美的感受。活动准备：大、小不一的长方形、正方形、圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯形若干。活动过程：一、认识并了解各种图形特征。提问：1.黑板上有哪些图形？2.圆形像什么？长方形像什么？3.在生活中你发现了哪些物品是圆形、椭圆形、长方形还是其他形状？4.想一想圆形（长方形、三角形等）组合在一起可以变成什么？（幼儿自由想象、教师示范组合绘画的基本方法）5.我们如何将这些图形画下来呢？（找一个起点，用左手按住图形、右手拿记号笔顺着图形的边画下来。）二、欣赏并观察图形组合画。1、这幅画得是什么？是由哪些图形组成的？ 2、第二幅画得是什么？是由哪些图形组成的？ 3、第三幅画得是什么？是由哪些图形组成的？三、启发幼儿想象。师：他们画的漂亮吗？那你想用哪些图形组合成什么呢？请想一想并用图形摆一摆，然后跟小朋友们说一说。（幼儿自由组合摆放）请幼儿说一说自己计划用哪些图形组合成什么物体。四、幼儿作画。幼儿作画、教师个别辅导。五、展评