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大班美术活动 --秋天的树林

2022-10-06幼儿园大班美术教案

教材简解:

目前幼儿园的美术活动着重追求材料的新颖,形式的多样,鼓励幼儿大胆想象,却常忽视教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是在幼儿了解秋天基本特征的基础上开展的,让幼儿通过手中的画笔,学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,装饰表现树的基本特征。来大胆表现自己对秋天树林的认识。

设计理念:

引导幼儿接触周围的树木,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能,还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。

6、设计思路:在活动开始的时候,通过让幼儿观察秋天苹果树的特征,激发幼儿讲述树木的特征,激发绘画的兴趣。接着大家一起来欣赏其他的树木,着重让幼儿观察树木是由不同的线条和形状构成的,然后让幼儿来想象自己心目中的树林和喜欢的树木,在幼儿绘画的时候教师给予指导,最后欣赏幼儿作品,集体评价。

设计思路:

在活动开始的时候,通过让幼儿观察秋天苹果树的特征,激发幼儿讲述树木的特征,激发绘画的兴趣。接着大家来欣赏其他的树木,着重让幼儿观察树木是由不同的线条和形状构成的,然后让幼儿来想象自己心目中的树木,在绘画的时候教师给予指导,最后欣赏同伴的作品,集体进行评价。

活动目标:

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,装饰表现树的基本特征。

2、能合理使用颜色表现秋天树林的特征。

3、产生热爱大自然的情感。

重点:能合理使用颜色表现秋天树林的特征。

    难点:能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,装饰表现树的基本特征。

活动过程

一、引导幼儿观察果树,激发幼儿兴趣。

(出示苹果树)“小朋友看这是什么?它是什么样子的?”

幼儿讲述后教师小结:秋天是水果丰收的季节,瞧!满树都是红苹果。你们看苹果树有一个大大的树冠,把许多的苹果都围了起来,那这个树冠是什么形状的呢?

2、“除了苹果树,你还见过什么的树呢?是什么样子的?”

请幼儿讨论。

二、了解装饰手法。

 1、你见过的树木都是什么形状的?

2、欣赏一幅树林的画,提问:

“画面上的树是什么颜色?叶子和树干是什么形状的?上面有哪些图形组成?”

   请幼儿观察讲述,教师小结:我们在进行绘画活动的时候。可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,选用自己喜欢的颜色进行装饰。

三、幼儿作画,教师指导。

1、“这些树漂亮吗?你想不想来画一画树林?”

  交代要求:“树林里的树很多,所以要画出3种以上的树,前面的树是完整的,后面的树,有时被挡住了,所以只能画出一部分,我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。”

2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆进行想象。

四、展示作品,欣赏评价。

1、将幼儿的画布置成美丽的树林。

2、“你最喜欢哪一片树林?为什么?”

幼儿讲述后教师小结。

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