活动目标:
1、喜欢参加美术活动,体验绘画的乐趣。
2、了解在哈哈镜中人不同的面部状态,学习用恰当的颜色表现。
3、能通过观察哈哈镜中的自己,用夸张的形式大胆作画。
活动准备:
1、哈哈镜一面;勺子若干。
2、相关范画;水彩笔、油画棒、图画本。
活动过程:
1、范画导入,激发幼儿兴趣。
(1)出示范画,引导幼儿观察、比较范画与平时的自画像的区别。
教师:老师给自己画了一幅自画像,请你们看看和平时的画有什么不同。
(2)幼儿相互讨论,并请个别幼儿在集体面前讲述。
(3)师幼共同总结。
2、出示勺子,引导幼儿观察、欣赏自己夸张的样子。
(1)引导幼儿观察勺子(凸面)中的自己,鼓励幼儿对着勺子做出不同的表情,并适当的移动勺子。
(2)幼儿互相讨论,并请个别幼儿说说自己看到的。
(3)讨论:镜中的自己和平时的自己有什么不同。
(4)师幼共同小结。(脸变长;脸的某一个部分变大,如眼睛、嘴巴;适当的移动会有不同的样子出现)
3、出示哈哈镜,师幼共同观察,鼓励幼儿大胆作画。
(1)出示一面大的哈哈镜,请个别幼儿上台照一照。
(2)幼儿互相讨论,并请个别幼儿在集体面前说说会怎样画哈哈镜中的自画像。
(3)教师小结。引导幼儿将哈哈镜中夸张的部分描绘出来。作画时,可一边拿着勺子观察镜中的自己,一边作画;也可仔细观察哈哈镜中的自己后,再作画。
4、幼儿分组作画。
(1)教师讲述作画要求,引导幼儿对画面进行合理布局;用恰当的颜色表现。
(2)对于能力强的幼儿,可适当引导其添加简单的背景。
(3)幼儿分组作画,教师巡回指导。
5、幼儿作品展示,引导幼儿互相欣赏和交流。
(1)给自己的哈哈镜自画像取个名字,并请个别幼儿上台说说自己的作品。
(2)同伴之间互相交流、讲述自己喜欢的作品。
活动延伸:
在美工区投放材料,如褶皱纸、报纸、毛线、双面胶、胶棒、水彩笔等,引导幼儿用各种材料制作哈哈镜自画像。