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大班美术--我的小包

2022-10-06幼儿园大班美术教案

活动目标

1.进一步巩固上下间隔穿编技能,学习穿编小包,发展幼儿动手能力。

2.继续培养幼儿良好的操作习惯,能坚持做完一件事,体验成功快乐。

活动过程

一、导入

出示范例:看,这是什么?想买吗?

你们都想买,可是我只有一个呀,卖给谁呢?怎么办?

幼儿自由发言,一起来做小包。

二、教师和幼儿回忆巩固穿编方法。

幼儿自由说说,这个小包是怎么做出来的?

教师小结:小包是穿编做出来的。重点讲解上下一隔一穿编。

请一儿上台操作,其他幼儿观察。

说说哪里做得好,哪里做得不好。

教师总结: 编织小包的时候,一定要编的紧紧的,密密的,这样我们的小包才牢固,客人才愿意买。

三、幼儿操作,教师巡视指导。

幼儿操作,教师巡视指导。

重点指导能力较弱的幼儿。

四、作品展示

将幼儿作品展示,幼儿自由欣赏、评价,教师引导从小包的紧密度来评价包的质量。

五、游戏“卖包”

活动反思

今天的活动中,孩子们对制作小包非常感兴趣,他们都渴望成功,孩子们对上下穿编的技能基本掌握,知道要一上一下一隔一进行穿编。但由于老师提供的半成品过于大,孩子缺少了一定的耐心,在以后的活动中,老师在提供的成品大小上要多加考虑。另外很多孩子在编织的时候,往往缺少一定的耐心和信心,老师在幼儿编织的过程中及时引导和鼓励,使每个孩子都获得了成功的体验。

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