2、知道保护牙齿和清洁口腔的方法。 环境创设 示范画、记号笔、蜡笔、绘画纸 重点与
难点 能用图形组合的形式表现一些洗漱用品,并能用重叠的绘画方法进行表现 活动过程:
一、活动导入
1、看看图片上上有什么?
2、我们什么时候会用到他们?为什么要用?
3、使用牙膏和牙刷,可以使我们的口腔保持干净,并能保护我们的牙齿。所以我们每天要坚持刷牙,保护牙齿。
二、欣赏示范画
1、拿图片上的这些牙膏牙刷是怎么放?谁放在前面谁放在后面?
2、孩儿面放在杯子的前面,牙膏牙刷放在杯子里,拿我们画画的时候,应该先画什么呢?为什么?
3、在物体重叠的时候,我们要先画放在前面的物品,在画后面的物品。
4、今天请小朋友也来画一幅牙膏和牙刷好吗?
三、幼儿创作
要求:1、鼓励幼儿大胆地绘画作品,并表现出重叠。
2、提醒幼儿用相近色涂色,并注意选背景色的选色。
四、欣赏作品
你画了什么洗漱用品?他们是怎么放的? 价值分析:
第一环节是根据幼儿的生活经验介绍牙刷牙膏的用处,引导幼儿知道每天坚持刷牙能保护保持和清洁口腔。
第二环节是通过欣赏示范画,知道示范画中物品的摆放方法,并引导幼儿指导重叠绘画的表现方法。为幼儿创作做铺垫。
第三环节是幼儿创作,教师根据幼儿的个别情况进行指导,重点引导幼儿表现重叠的方法。
第四环节是欣赏幼儿作品,根据幼儿的作品进行指导。 反思与调整: