活动目标：
1、认识分针、时针，认识整点。
2、培养幼儿养成良好的作息习惯，学会珍惜时间。
活动重难点：认识分针、时针，养成好的作息习惯；认识整点。
活动准备：自制钟面（不含秒针）、画好没有时针、分针的钟面若干个。
活动过程：
一、猜一猜 、 说一说
——老师给大家带来一个猜个谜语，：“会说没有嘴，会走没有腿，他会告诉你什么时候起，什么时候睡。”（谜底：钟表）
——教师出示自制钟面，谁知道钟表上有些什么？（有数字）
——这些数字是怎么排列的?（引导幼儿观察这12个数字的排列位置，从小到大）
——你们想知道这两根叫什么名字吗？它们有什么不同？
——又细又长是分针，又粗又短是时针。
二、拨一拨、认一认
——教师拨动自制钟面至7点整，引导幼儿说说时针，分针的位置
（口诀小结：分针长长指12，时针指几时就是几点钟。）
——教师分别拨出1时、2时、12时，幼儿举手个别回答。
——我说你拨：幼儿根据教师指定的时间上台演示，拨出整点钟。
——我拨你说：教师故意交换分针、时针的位置，幼儿说说这是几点钟。
三、我的一天
——教师播出时间，幼儿说说早上（晚上）这个时间，我们在干什么？
——一圈又一圈，一天又一天，时间走得好快，一眨眼就过去了，我们也长大了，时间过去了还会回来吗？那我们应该要怎么做？
——引导幼儿说说自己应该要珍惜时间，做一些有意义的事情。
四、演唱《小闹钟》
——希望大家都能做一个准时的小闹钟，准时上幼儿园，早点上床休息，合理安排时间，做个早睡早起的好娃娃。