活动目标：
1、探索多种方法让“会滚”的球站住，对物体如何保持平衡产生兴趣。
2、能在集体面前大胆交流探索结果。
活动准备：乒乓球、布、积木、橡皮泥、蜡光纸、记录纸
活动过程：一、导入
1、猜一猜。小朋友看这是什么？你们猜乒乓球在桌上会怎么样？
2、试一试。请小朋友每人拿一个乒乓球试试吧！（你发现了什么？）
3、说一说。谁有好办法能使会滚的乒乓球稳稳地站住。
二、探索发现
1、第一次探索（一种材料）
用橡皮泥试试，看它能不能帮助会滚的乒乓球稳稳地站住。（鼓励孩子用多种方法进行探索）
（1）提问：你想出了什么好办法，是怎么做的？（让幼儿尝试、讲述、演示自己的操作方法）
（2）出示记录纸，帮助幼儿学习简单的记录。
（3）小结。（归纳孩子的发现）
2、第二次操作（多种材料）
出示材料（蜡光纸、布、积木、橡皮泥）请你再来试试，用它们来帮助会滚的乒乓球，使球也能稳稳站住，有哪些方法？并把它记在记录表上，比比谁的方法多。
（1）幼儿操作。
（2）鼓励幼儿大胆记录。
（3）展示记录表，演示并讲解操作的方法。
三、延伸：
鼓励孩子试着去找找幼儿园还有哪些东西也能帮助会滚的乒乓球站住，也可以回家和爸爸妈妈做做这个小实验。