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大班语言活动--散文欣赏《梦姐姐的花篮》

2022-07-08幼儿园大班语言教案

活动目标:

1、培养幼儿倾听的习惯,感受散文的优美意境。

2、鼓励幼儿大胆想象和讲述自己的绘画内容,发展幼儿口语表达能力和思维能力。

活动准备:

1、知识经验准备:幼儿间相互讲述过自己做过的梦,欣赏过田野、河塘等美丽景色。

2、物质准备:梦姐姐的形象、小黄鸡、小青蛙和红头鸟做梦的课件,花篮、各种工颜色的花,实物投影仪,钢琴曲磁带、蜡笔、录音机。

活动过程:

一、导入活动。

1、你们做过梦吗?你梦见了什么?(补充提问:谁做过快乐的梦,愿意和大家一起来分享呢?)

2、知道是谁让我们做梦的吗?(出示梦姐姐的形象)画面一梦姐姐飞出来

二、欣赏理解散文。

1、欣赏和讲述。

提问;到了夜晚梦姐姐会提着花篮轻轻地从林中飞出来,知道她给谁送去了梦吗?送去了怎样的梦呢?我们一起来欣赏散文《梦姐姐的花篮》

2、幼儿欣赏散文一遍。

3、欣赏散文后提问:(1)梦姐姐给谁送区去了梦?(幼儿说到谁就出示谁)画面2、3、4:三个画面:三只动物做梦的画面

(2)梦姐姐是怎样让小黄鸡、小青蛙和红头鸟做梦的?(如说到小黄鸡就在画面上出现一朵黄色的花)点击后出现相应的花

(3)小黄鸡、小青蛙和红头鸟他们做了一个什么样的梦?(出现完整的画面)梦见的东西点击后出现或直接一起出现

4、完整欣赏散文一遍。

教师用语:接下来我们一起把散文完整地欣赏一遍。可以和老师一起来朗诵。

三、想象、绘画和讲述。

教师用语:梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子,她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和红头鸟可爱多了,所以她总是把最好最美的梦送给孩子们。今天梦姐姐也给我们送来了梦。

1、幼儿在优美的钢琴中进行想象,做睡觉状,做一个梦。并请幼儿说一说梦姐姐给你送了一朵什么颜色的花?你做了一个什么颜色的梦?梦见了些什么?

2、幼儿根据自己的梦到花篮里选一朵花。贴在自己的绘画纸上。把自己刚才的梦画下来。

3、幼儿讲述自己绘画的梦。“梦姐姐送给我一朵颜色的花,我做了一个颜色的梦。梦见……”

四、请小朋友把自己的梦讲给客人老师听。

梦姐姐的花篮

    在一片深绿色的森林里,住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞翔的翅膀,胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花朵。

    白天,梦姐姐很少露面的,可是每天晚上,梦姐姐都会提着花篮,从林中轻轻飞出来。

    小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉。梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵黄色的花。于是,小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳,金黄的田野,田野上开满金黄的油菜花。

    小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵淡绿的花。于是,小青蛙做了一个绿色的梦,它梦见碧绿的湖水,碧绿色荷叶,荷叶丛里有一支绿色的莲蓬。

    红头鸟用角爪抓住树枝,在树上睡觉。梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵红色的花。于是,火头鸟就做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶,火红的果酱,天边上照耀着火红的晚霞……

    梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子,她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和红头鸟可爱多了,所以,她总是把最好最美的梦送给孩子们。

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