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大班语言活动设计——大班阅读课

2022-07-08幼儿园大班语言教案
大班语言活动设计——大班阅读课

活动目标:1、学习画面与文字对应起来阅读图书,理解故事内容。2、培养幼儿良好的看书习惯。活动准备:1、清凉一夏幼儿用书。活动过程:一、出示幼儿用书。1、出示幼儿用书,引出活动。

教师:这堂课我们继续看书活动课,拿出我们这个礼拜的主题书“清凉一夏”请你翻开书,看一看,你看到什么?

2、请小朋友们把书本从第一页开始进行阅读。

(1)培养幼儿进行自由阅读《清凉一夏》。

教师带幼儿一同看《清晨公园乐淘淘》,教师请小朋友阅读。

教师:请小朋友看看图上有些什么,这里是哪?

教师:他们都在干什么?这样做有什么好处?

3、观看《风在哪里》

教师:翻到第4 页,看看这图上有什么?这是一个怎样的情景?

教师:这是一首关于风的儿歌,我们一起来读一遍。

1、观看《种太阳》

教师:看看图上有什么?这位小男孩在干什么?

教师:小朋友猜猜看这位小男孩为什么要种太阳?

教师:一请来跟着老师小声的读这首歌曲,你们就知道为什么呢?

二、观看《美丽的彩虹》。

教师:小朋友们你们喜欢彩虹吗?让我们一起来看看这里也是说的一件关于彩虹的事,小朋友们看看这上面都有什么?

教师:书上要这些东西干嘛呢?看看这里是怎样制作彩虹的,一起来欣赏这里制作的彩虹吧。

三、组织幼儿把幼儿用书收起。

教师:(表扬在活动中能够按要求完成的孩子)今天的活动我们就进行到这里,请你们把书按书名分开放在桌子中间,小组长整理好后把书交到老师这里。

四,要求幼儿安静的收书,并有秩序的把书交给老师。

教师:要按老师的要求去收书,这要才不会把书弄乱,我们要养成爱护书本的好习惯。

五、活动结束。

表扬在活动中表现好的小朋友。
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