【活动目标】 1、理解故事内容，将想象和现实进行对比。 2、尝试根据某一小主题进行大胆、夸张地想象。 3、愉快地阅读图画书，感受蕴涵其中的夸张和幽默。 【活动准备】 图画书人手一本；投影仪。 【活动过程】 1、激发阅读兴趣 ——出示图书，展示封面。 ——赵老师又给小朋友带来了一本新书，请小朋友观察一下封面，猜一猜这本书讲的是什么。 ——幼儿讨论大胆猜测。 2、阅读图书，了解故事内容 （1）教师阅读 ——这本书的名字是《啊哈！幼儿园》，到底讲什么呢？请小朋友一边看电视一边听老师讲。 ——教师阅读，幼儿观察图画，了解故事内容。 ——幼儿质疑，师幼共同分析。 （2）幼儿自由阅读 ——这些问题的答案就藏在书中，请小朋友每人拿一本小图书轻轻地翻阅。 ——提醒一些阅读规则，倾听并引导幼儿完整讲述。 （3）师幼共同讨论 ——故事中的小男孩想象了哪些奇妙的东西？哪些有趣的事情？ ——小男孩在现实生活中又是怎样度过的呢？ ——通过充分的讨论，了解想象和现实之间的差异。 3、尝试想象创编 ——你也来想象一下，你会怎么上幼儿园，怎么起床，怎么吃饭？或者上课、游戏时会发生什么有趣的事情？还会交哪些特别的朋友呢？自己想，自己编。 ——可以拿着画纸去画下来，或者继续讲给好朋友听！