活动目标:
1、引导幼儿围绕四季特征展开讨论,感受季节的变化与人们的生活关系。
2、学习用“我喜欢……,因为……”的句式表述自己对四季的感受。
3、激发幼儿热爱生活的情趣。
活动过程:
一、出示电话机,引出四季的话题。
1、猜猜电话机上键盘颜色的含义。
师:魔法奶奶有个神奇的电话,看看和你们家里的电话有什么不同呢?(幼儿讨论)
没有数字,只有四个彩色的键盘,那这四个键会拨通到哪里呢?
2、幼儿猜测,发表观点。
二、学习用“我喜欢……,因为……”的句式表述自己对四季的感受。
师:魔法奶奶现在不知道该打谁的电话了,小朋友你们想把电话打给谁呢?
三、激发幼儿对四季的特征进行表述,拓展话题。
1、幼儿对四季的特征进行表述
师:你们说的都很好,你们还喜欢别的季节吗?我这里有一些四季的图片,请你们选一张用“我喜欢……,因为……”的句式来说一说,好吗?
2、将幼儿讲述的四季照片贴入四季图
3、让幼儿了解四季的顺序是轮换的。
四、活动延伸
1、魔法奶奶现在应该给谁先打电话呢?
2、春姑娘不在家,我们给她留个言吧!