设计意图： 经过二年多的学习，孩子们对音乐的感受力和想象力得到了充分的发展。同时，他们也具有一定的音乐创造和合作能力，在本学期，我努力打破音乐活动听学的基本方法，尝试更为丰富的学习方法，让他们学会利用各种材料进行学习，提高学习的能力，为他们上小学打下基础。山谷回音真好听是一首老歌，同时，也是一首好歌，它利用一个简单的自然现象，形象的诠释了轮唱的基本内涵，是学习轮唱的好材料，在此活动中，我们还将歌曲创编，进一步引导幼儿探索，感受不同方式的轮唱，从学习中获得成功的快乐体验，享受音乐的美。活动目标：1、能在图谱和老师指挥动作提示下，迁移回声经验学习演唱二声部。2、尝试各种形式的二声部轮唱，体验同伴合作演唱的快乐，提高音乐感受力。3、学习用绘画语言创编部分歌词。活动准备：图谱一份，操作纸和蜡笔人手一份，已学会唱“山谷回音真好听”，会玩“大灰狼和小动物”的音乐游戏。活动过程：一、情境引入，练习发声二、出示图谱，复习歌曲1、听琴声唱 2、看图谱唱三、引导幼儿感受原声和回音的关系，学习轮唱1、教师示范轮唱提问：你发现什么地方不一样了？山谷回音怎么唱？2、幼儿学唱第一句歌词中的回音3、迁移第一句的经验，幼儿发现并学唱第二三句歌词中的回音4、幼儿学唱歌词中的回音5、教师与幼儿合作轮唱四、探索体验轮唱的音量轻重变化五、交换角色，合作轮唱六、创编歌曲中部分歌词1、语言创编 2、用绘画语言创编3、教师与幼儿合作轮唱创编部分。七：复习音乐游戏《大灰狼和小动物》