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大班数学活动--学习3的组成

2022-07-08幼儿园大班数学教案

活动目标:

1、教幼儿学习3的组成,知道将3分成两份,这两份有什么不同,正确认识分合式。

2、让幼儿学习用较为清楚的语言表达分和合的过程,初步理解整体与部分的关系。

活动准备:教具:

3个毽子 相关动物磁性教具

活动过程:

一、学习3的分合

一)学习3的第一组分合

演示:教师将手中的3个毽子,分给某某1个,某某两个。幼儿再把毽子还给老师。

提问:谁来把刚才的事按顺序说清楚?(请个别幼儿回答,再请幼儿集体讲述)

我们可以怎样把这件事记录下来呢。引导幼儿得出答案3∧1、2;1、2∨3.

我们一起来讲讲这道分合式表示什么意思吧?(引导幼儿集体认读3的分合式“3可以分成1和 2;1和2合起来是3”)

二)学习3的第二组分合式

“3个毽子分给两位小朋友还可以怎样分呢?”(请幼儿回答,得出答案分给某某2个,某某1个)

“这样分与上次一样吗?”“谁会一边讲一边用分合式记录这件事呢?”(请个别能力强的幼儿进行记录,集体验证结果)

“我们大家一起把分合式读一遍吧。”(3可以分成2和1,2和1合起来是3)“现在,谁还愿意起来读一读这个分合式”。

二、进一步学习3的分合

1、刚才小朋友都很认真学本领,现在呀,我们班上来了一位动物朋友,(出示小狗),小狗要请小朋友来帮它一个忙,今天它要请好朋友小猫和小猴到家里做客,它准备了三块饼干,它要把这些食物分到两个盘子里去,可以怎么分呢?请你把它们分到这两个盘子里,分好了一种后把结果记录到本子上。看看可以怎么分。

2、小狗还准备了2个橘子,也请你们帮它分给小猫和小猴吃,分好了用数字卡和分合号卡摆放分合式。三、结束部分

小结:小朋友,今天我们知道了3的分法,还学习了3的分合式。

收拾用具,结束本次活动。

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