活动目标:
1、能掌握“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。
2、建立基本的交通安全意识,学习按信号做动作。
3、游戏中避免碰撞,具有初步的自我意识。
活动准备:
1、幼儿已经初步了解交通规则。
2、制作红绿灯标志牌,幼儿人手一个圈。
3、音乐《我是小司机》。
活动过程:
一、幼儿当小司机导入。
1、t:小朋友们,你们早上都是怎么来到幼儿园的呀?
t:有的小朋友是做汽车来的,那今天我们也来当一当小司机来开一开汽车,好吗?
音乐停的时候小汽车也要停下来,回到自己的车位里面去,但是小汽车很多,开的时候要注意不要撞车,好吗?
2、教师播放音乐《我是小司机》。
3、幼儿手拿“方向盘”开汽车,音乐停,汽车停。
二、学习“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。
1、教师出示“红绿灯”。
t:小朋友们,看,这是什么?
2、t:小朋友们看到红灯亮了应该怎么做,看到绿灯亮了应该怎么做呢?
3、幼儿回答。
4、教师总结:看到红灯要停下来,看到绿灯之后才能走。
5、t:那现在我们再来开一开你们的小汽车,这次要看好老师这边的红绿灯啦,看到红灯的时候停下来,看到绿灯了就可以走啦!
6、幼儿再次开汽车。
7、t:现在老师请一个小朋友来当警察叔叔来指挥红绿灯,小司机们可要看清楚啦!
8、教师请幼儿当小交警,其余幼儿按照红绿灯的指示信号再次玩游戏2~3次。
三、了解斑马线的作用。
1、t:小朋友们,马路上有那么多的汽车,那行人要过马路怎么办呢?
2、t:斑马线在哪里?它们有什么作用?
3、教师总结:斑马线就是用来让行人走路的地方,行人过马路要走斑马线才安全。
四、活动结束。