【内容与要求】
喜欢小动物,并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。
愿意用简单的语言把自己的发现告诉大家。
【活动重点】
喜欢小动物,并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。
【活动难点】
较细致观察动物的局部特征进行推断。
【材料与环境创设】课件、音乐
【活动流程】情境激趣——特征猜测——角色扮演
【活动过程】
一、情境激趣:
情境:今天小熊过生日,看看谁会来帮他庆祝生日呢?
二、特征猜测:
1、【局部特征】——小兔子
(1)重点提问:看看是谁来了?你从哪里看出它是兔子?
你们喜欢小兔子吗?喜欢兔子的什么?
(2)小结:小兔小兔真可爱,长长耳朵短尾巴,蹦蹦跳跳真可爱。
2、【声音特征】——小鸡和母鸡
(1)重点提问:
听听谁来了?
小鸡的叫声和母鸡一样吗?学一学
(2)小结:原来小鸡的叫声和母鸡不一样,小鸡小鸡叽叽叽,母鸡母鸡咯咯咯。
3、【相似特征】——小猫和老虎
(1)重点提问:
是谁来了?你从哪里看出来是来了?
小猫和老虎哪里不一样?
(2)小结:原来尖尖耳朵,个子小小的是小猫,圆圆耳朵个子大大的是老虎!
三、角色扮演
1、播放音乐,模仿各种小动物的样子。
重点指导:听清提示进行模仿
2、唱生日歌,为小熊过生日。