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大班手工制作--制作螃蟹

2022-08-22幼儿园大班综合教案
活动目标   1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征,用不同的材料制作螃蟹,并为自己的作品感到自豪。
  2、在手工活动中,喜欢探究,专注,想象力丰富有信心。
  3、能正确运用各种手工材料,有良好的手工活动习惯。 活动准备
  1、范例:一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。
  2、各种材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。
  3、手工工具、双面胶、剪刀等等。
  4、废旧材料箱。   活动过程 一、导人活动引起兴趣
  师:“今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班,老师还邀请了两位小客人你们看它们是谁:”(螃蟹)
  师:“前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友,这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?”
  师:“这是老师做出来的你们仔细看看老师是用什么材料做的?” 二、探索制作的方法。
  1、“螃蟹的身体上是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体?
  小结:螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的,盘子是圆圆的,它们看上去很象,所以老师用饭盒和盘子做它的身体。
  2、“螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用插座和吸管做脚呢。”
  小结:“螃蟹的八只脚是细细的长长的,所以老师选用吸管和插座做它的脚。
  3、“螃蟹还有一对脚呢?我们看看这对脚拿什么? (钳子,剪刀)  老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。
  4、“然后在点上眼睛,这只螃蟹就更象了。”   三、幼儿制作   1、介绍材料  师:“老师给小朋友准备许多材料,请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。   2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。   (1)“这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?”一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?能不能想想办法?    (2)“哪些材料可以螃蟹的脚呢?”  提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。   3、幼儿自由选择材料探索制作,教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。 四、展示作品   提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲“你是用什么材料做的怎样做。”然后将作品放在展览柜上。

活动目标:

1、欣赏皮影戏录像,感知皮影戏特殊的艺术风格。

2、观察《幼儿用书》和实际操作活动,发现光和影之间的变化,初步了解影子形成的原因。

3、细心观察,并能用语言表达自己对皮影戏的认识。

活动准备:

1、收集一段皮影戏表演影像资料。

2、《幼儿用书》人手一册。

3、制作或收集表演皮影戏的剪影,例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。

4、白色的布,强光。

活动过程:

1、幼儿观看皮影戏录像,初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。

2、开展讨论活动,进一步感知皮影戏的表现手法。

--教师:你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)--讨论:你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较,它什么地方比较特别?

3、引导幼儿阅读《幼儿用书》,感知皮影戏后面的秘密。

--教师:画面上有什么?人们在做什么?

--教师:为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?

☆妈咪爱婴网☆幼儿园教案频道
  --教师:你发现表演皮影戏需要哪些材料?你知道为什么要这样摆放材料吗?

4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场,初步了解皮影戏表演的光学原理。

5、演示操作皮影戏的方法,感受特殊的艺术效果。

--教师引导幼儿观察,先请两个小朋友在前面把白布拉起来,再请2-5位小朋友手拿剪影,边念儿歌边在白布的后面摆弄,教师在剪影的后面打开强光,让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。

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