日期 活动名称 今日计划 执教者 活动目标 1、 喜欢做事有计划，能够计划安排自己的活动。
2、知道做事要有计划性和目的性。 环境创设 计划书范本（若干） 重点与
难点 学习合理安排，自己制定计划书。 活动过程：
一、什么是计划？
——出示工作计划书：这是老师的工作计划想知道吗？
看看老师今天要完成哪些事情？
——说说为什么要制定工作计划？如果没有计划会怎么样？
总结：有了计划，就能知道自己需要完成哪些事情，知道先做什么事，再干什么，这样做起起事来更有条理。
——你还知道什么计划？你家里有计划吗？看这些又是什么计划？
二、我做计划
——你们是大哥哥、大姐姐，应该学会计划做事情。一会儿要区域活动了，你能计划一下自己的区域活动游戏吗？
引导幼儿讨论：打算参加哪些活动？先做什么、后做什么？怎么玩、和谁一起玩？
——引导幼儿把自己的计划用画图的方式表现。
三、交流计划
——展示计划书：我们一起来看看这些计划书，哪些计划书是清楚明白的，这样的安排合适吗？
——修改计划书：计划书中又不合理的地方我们再来改一改，然后可以根据自己的计划去区域活动游戏。
——区域活动后交流：自己的计划书实行了没有，有没有还有不合适的地方，为什么会这样？
价值分析：
引起幼儿对计划的兴趣，知道计划的作用，感受制定计划的意义。
帮助幼儿扩展对计划的认识。
知道事先制定做事的安排，按照安排做事情就是有计划做事情。
学习合理安排，制定合适的计划书。 反思与调整：