1A Unit 1 Hello

unit 1  hello
第一课时：
教学内容：认识三个人物，su hai ，wang bing ，helen 。
          问候语hello ，hi
教学目标：能够认识三个人物，见面会用hello，hi 和别人打招呼。
教学重难点：会说hello ，hi ，认识三个人物。
教学用具：面具头像，卡纸，cai
教学过程：一 warming up
         t ：class begins
         ss ：stand up！
         t  ：good morning ，class。
         ss ：good morning ，teacher。
         t  ：sit down，please！
二 presentation
由学生上课的坐姿，来引入新人物教学。
学生端正坐好，乘此机会表扬坐的好的同学，给他们介绍新朋友。
t ：小朋友坐的真好，老师决定给大家介绍几个新朋友，大家想认识他们吗？
ss：想
t ： 想知道他叫什么名字吗？想知道他们长什么样吗？
ss： 想
t ： 老师从书中慢慢抽出头饰，先露出头发，依次眼睛，鼻子，嘴巴，整个象头像。老师让学生看清楚他长什么样？头发什么颜色？眼睛什么颜色？短头    发还是长头发？
ss：学生，头发是黑色的，眼睛是黑色的，男的。
t ：wang bing 。
ss：wang bing。
（分组读，个别读，同桌读，男女生读）
t ：我们认识了新朋友，和新朋友问声好吧。hello ，wang bing ！
ss ：hello ，wang bing 。
（逐个练习）
t  ：向我们的同桌问好。
同样方法学习 hellen ，su hai
三  practise
  1   让学生到黑板前进行角色扮演，戴上头饰。坐着的学生向讲台前学生问好。
s ：  hello ，。。。  ss ： hello ，su hai /wang bing /hellen 。
  t ：我们见到同学，老师可以说hello，除了hello 还可以说 hi 。
   教授 hi 。
（练习 hi, su hai /wang bing /hellen ）
2 打开电脑 ：出现小动物 ，让学生和动物们问好，以巩固所学的hello，hi 。
　　　教学后记：本节课内容很少而且简单，学生对于认识新朋友很感兴趣，所以人物很快就认识了，但是孩子对中国小孩的名字很容易就记得，而外国的hellen却是练习很多才记得，发音也是个难点。对于问候语学生能够见到同学老师说出 hello ，hi。估计长久的说才能形成习惯。

unit 1  hello
第二课时：
教学内容：新人物 mike ，句子 i'm 。。。《hello》song
教学目标：会用i'm。。。自我介绍。能认识新朋友 mike 。会唱歌曲。
教学重难点：会说 i'm 。。。会唱《hello》。
教具准备： 小孩头饰，卡纸，cai。
教学过程：一 warming up
        t ：good afternoon, class.
        ss：good afternoon, teacher.
        t： i want to see who's remember is good.
            who is she?共2页，当前第1页12
        ss：hellen
        t ：who is he?
        ss：wang bing
        t ：what's her name?
        ss：su hai.
        二 presentation
      1  t ：today，i invite mike to our classrooom。
             he will be our new friend。
         t ：teach ：mike
         ss：follow teacher
        （read in group，boys girls ）
         ss：hello，mike ，hi ，mike 。
      2    cai 电脑中出现mike，他向大家介绍自己，hello，i 'm mike 。
         t ：teach  i'm ...
          （个人，两个，小组，男女，排，列跟读）
         t ：let some students to introduce themselves.
         ss：hello, i'm ...
        个人，小组练习。
      3   《hello》song
        1  let students listen to the tape three times ，then sing after teacher sentence by sentence.
        2  ask ss to try to sing the song sentence by sentence, one by one.
        3  ask one student to sing the first sentence，the others to sing the next sentence. one by one.
        4  sing after the teacher wholely.
        5  sing after the tape together.
     三 homework
        sing the song《hello》to parents。
        introduce them self to parents.

　　教学后记：低年级英语教学主要是激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养学习积极的态度，歌曲恰是能够充分的调动学生学习的积极性，培养学生的语音语调语感，为以后的英语学习打好基础。