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两位数加一位数(进位)苏教一年级下册

2022-10-09小学一年级数学教案
第一课时:两位数加一位数(进位)教学内容:教材第48-50页例题、试一试及想想做做。教学目标:⒈使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。 ⒉培养学生的思维能力。
教学重点:掌握两位数加一位数进位加法的口算方法
教学难点:培养学生的思维能力
教具准备:
     实物多媒体、小棒。

教学过程

自我加减一、  复习。 1.口算: 8+6=      4+6=       25+10=      80+(3+9)= 4+9=      20+14=    13+20=       23+(4+6)= 2+8=      5+8=       17+30=      (7+5)+26= 二.导入新课。 前面我们已学了两位数加一位数的不进位加法,今天我们将学习两位数加一位数的进位加法。 板书课题:两位数加一位数的进位加法。 三.新授。 教学例题。 1.出示例题图,指名说说题意。提问:根据这幅图你可以提出哪些用加法计算的问题?你会列式吗? 生答老师板书: 紫衣男孩和小姑娘一共有多少张?24+6= 蓝衣男孩和小姑娘一共有多少张?6+9= 两个小男孩一共有多少张?24+9=

教学过程

自我加减三个人一共有多少张?24+6+9= 这4道算式题你会算哪一道?你是怎样算的? (板书:6+9=15) 2.计算 24+6。 (1)24+6先算什么呢?得多少?(4+6=10) (2)先算4+6=10,接下去该怎样算呢?我们还是请小棒来帮忙,用摆上棒的方法解决问题。 学生摆小棒,想算法,老师巡视,了解学生操作的情况。 (3)学生汇报摆小棒的过程。(把4根和6要合在一起是10根,捆成一捆,把2捆合起来是3捆,所以24+6=30。 (4)谁能说一说24+6你是怎么想的? 先算4+6=10,再算20+10=30生答老师板书:24+6=30                                          20  4 同桌同学互相说说24+6你是怎么想的?再指名说说。 3.计算24+9 (1)24+9得多少呢?也请小朋友摆摆小棒来想一想。 学生摆小棒,想算法,老师巡视,了解学生的不同想法。 (2)学生汇报说说你是想怎样计算?为什么这样算? 老师根据学生的回答板书: 把24分成23和1把24分成20和4(一)                        (二)                          (三) 把9分成 6和3

        24+  9  =33          24+  9  =33      24+  9  =33 2页,当前第112

                                                                                                                         6  3                  20   4                     23  1 (3)选择一种你自己喜欢的方法说说你是怎样算24+9的?(同桌互说)

教学过程

自我加减小结: 刚才我们学习了两位数加一位数的进位加法,计算时方法不是唯一的,同学们可以采用自己喜欢的方法进行计算。 3.教学“试一试” 1.出示“试一试”8+42=   5+39= 2.学生独立计算,完成书上填空。 3.集体交流说说你是怎样计算8+42和5+39的? 4.完成“想想做做”。 1.想想做做1“圈一圈,算一算”。 1)出示第一题,老师说明题意。 2)自己圈一圈,算一算。 3)集体交流,对于25+8这道题学生会不同的圈法,可以让学生说说自己是怎样圈的,为什么这样圈,通过圈把25+8转化成几加几? 2.想想做做2。 1)先计算,再交流比较,看看每一组的后三道题与第一题有什么联系? 3.想想做做3。 2)出示第3题图,指名说图意,说说这道题已知什么,求什么? (已知图书馆借出48本书,还剩8本,求图书馆原有图书多少本?)3)学生独立解答,集体交流说说你是怎样列式的,怎能计算的?最后作集体口答。 4.想想做做4 1)出示第4题图,仔细看图并提问:说说图中各种物品的价钱?三名小朋友各买了什么?题中“每人各付多少元”是什么意思? 2)学生分别列式解答,集体交流说说你是怎样列式的,怎样计算的? 3)最后指导学生用三句话回答三个问题。 全课小结。  今天学习了什么内容?计算两位数加一位数的进位加法该怎样

教学过程

自我加减计算? 三.作业布置。 1.《练习与测试》两位数加一位数(进位)。 2.想想24+6+9怎样算? 第一课时作业设计 1)、填一填,算一算。 45+  7  =□                       36+  4  =□
□ □                                                 □   □         □ 2).连一连。 45+618+578+739+92385485129+673+885+637+5423581913)看谁都算得对。   35+8=        15+21=       71+20=     85+5=  27+6=        32+8=        31+14=     36+7= 34+9=        39+5=        78+8=      39+8= 四、教学反思2页,当前第212

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