教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读中感悟，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国，爱人民的高尚...
【学习目标】 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2、能与同学进行商讨，培养学生...
学案设计：自主预习（ 1 ）朗读课文，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。你能读准下面的词语吗？给加点的字注音。...
《在大海中永生》教材说明本文是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。讴歌伟人的不朽功...
早教学反思《早》这课记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上的“早”字的来历，赞扬了鲁迅...
【教学目标】 1、认识6个生字，会写14个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、...
设计理念：阅读的过程是将学生置身于课文情境的体验过程，语文教学理应创设适合学生想像、体验、感悟的学习情境...
一、说教材（一）教材分析、《梦圆飞天》是苏教版九年义务教育六年制语文第十册的一篇讲读课文。《梦圆飞天》这...
涟水圣特外国语学校五年级语文一日一练班级： 姓名： 拟订人： 李爱梅2、陶校长的演讲一、我...
第一单元教学内容1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首习作1练习1单元教学目标1、能正确、流...
一、教学目标 认知目标：重点理解“最不中用”、“水土不同”的含义。 技能目标：精...
教学设计一学习目标① 认识4个生字② 默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事...
设计理念：《语文课程标准》指出“应该重视语文的熏陶感染作用，应该尊重学生学习过程中的独特体验”，在阅读中揣...
教学目标1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文。3、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级...
目标预设：1、正确、流利、有感情的朗读课文，读出韵味。2、通过朗读感悟，体会词中田园生活的情景，从中受到美的熏...
一、说教材： 《装满昆虫的衣袋》是苏教版实验教材第九册第二单元的第二篇课文。这一单元围绕“自然...
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：20 作者：徐松涛 ...
1、学生自学：自由读“神机妙算”这一部分内容，用浪线划出最能体现诸葛亮神机妙算的句子，再用心体会诸葛亮神在...
【教学目标】 1.认识4个生字。正确读写“然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定...
[教学目标] 1.联系上下文、观察插图等多种方式理解词句，理解词意，并能够背诵。2.感受到词人所营造的安适恬淡...
教学目标 1、了解感受刷子李个性魅力，了解我国民间艺人的高超技艺。 2、正确、流利有感情朗读课文...
教材分析：《我和祖父的园子》是国标本苏教版五年级下册的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。...
教学过程 一、情景导入，激发兴趣 1、介绍背景，创设气氛。 师：话说天下大势，分久必合，合久必分。公元208...
《黄山奇松》1.这是一篇语言优美的散文。2.黄山被誉为“天下第一奇山”。3.黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称...
一、课题导入，统领全篇师：今天我们要学习什么课文，大家知道么？谁来大声读出课题？学生大声读师：他读得有点平淡。读...