设计理念：重在指导学生开展自主性阅读，以凸显语言训练作为教学重点。以读为主线，读中思，读中悟。
教学目标：
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习作5
教学目标：
1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特...
《生命 生命》教学设计
教学目标
1、 认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正...
第一课时
一、有趣的汉字：了解汉字的发展
1.学生...
教学目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的五副春联。积累一些课外名联。
2、学会本课的生...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：156 《最佳路径》教学实录 第一课时 ★★★★...
【学习目标预设】
1、知识与能力：
学习本课生字，积累本课词语；体会含义深刻的词句，培养有感情朗读...
教学要求：
1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。
2、...
一、第一课
《观潮》介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特、雄伟的特点。抒发了作者热爱大自然...
去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南...
创新与实践
1、这篇课文是在原著的基础上改编而成的，你可以把原著这一章节找来读一读，比较课文与原著的...
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作者：佚名 转贴自：转载 点击数：59 作者：丁立燕 你是第1...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：78 小学语文《特殊的葬礼（第二教时）》教学实录师...
一、导入语
1、丽的繁体字理解。
随几板书：九色
2、过渡语：九种颜色的鹿到底长什么样以及关于它的一些感人故...
设计说明：
新课标指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟...
“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江...
20.
学习目标：
1.认识课文的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，理解作者对生命...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：116 《池上》教学设计二这是21课《古诗两首》...
人教版四年级上册第四组复习指导
动物是我们人类的朋友。在作家的笔下，动物是什么样的呢？让我们走进《白鹅》...
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作者：佚名 转贴自：凤凰语文 点击数：195 雾 凇教学目标：1、正...
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作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：125 九色鹿（第二课时）一、齐...
教学目标：
（一） 情感、态度、价值观：
通过课文学习体会儿女离开母亲太久，渴望回归祖国母亲怀抱的情感和作者的爱...
教学目标：
1、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。
2、体会作者生动形象的语言，积累语言。
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师：你们昨天通过上网，你们了解到西藏是一个什么样的地方，有多远？“陌生”在哪？生1：空气稀薄…&he...
一、导入：
上篇课文使我们感受到科学技术的飞速发展使人们的生活发生了巨大的变化。今天我们去一栋高科技的...