活动目标：
1。能积极主动地学习新动作，感受不同步伐的不同运动感觉。
2。练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。
3。能按标记变换动作进行游戏，不乱跑
活动准备：
1。经验准备：幼儿接触过高抬腿跑、大步跑。
2。物质准备：步伐标记8个，贴画等小礼物若干，节奏鲜明的音乐。
3。场地准备：如图。 活动重点：
指导幼儿用高抬腿跑、大步跑变换步伐进行游戏。
活动难点：
幼儿动作正确，能连续进行。
活动过程：
1。身体动动动
全体幼儿排成方队，跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。
2。步伐变变变。
（1）先复习各种步伐，请个别做得好的幼儿做示范。
（2）将幼儿分成两组，分别绕场进行高抬腿跑和大步跑的联系
（3）玩游戏——步伐变变变。
（4）有趣的步伐接力赛。
幼儿熟练掌握两种步伐后，进行分组接力赛的游戏。
3。绕场走走走
全体幼儿排成一队绕场地周围走，进行放松活动。
活动评价：
幼儿对活动非常喜欢，基本都能完成目标要求，进行连续的高抬腿跑和大步跑等动作。舞会的情节增加了幼儿游戏的兴趣，使他们在游戏中掌握了步伐动作，不枯燥；接力赛又再次巩固了对两种步伐动作的掌握，而且增强了幼儿竞赛意识，符合大班幼儿特点。活动中的音乐、标记、小礼物这些可根据本班幼儿特点准备以增加幼儿的兴趣。