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大班体育活动--可爱的多脚虫

2022-10-06小学四年级语文教案

活动目标:

1。喜欢参加体育活动,体验同伴合作游戏的乐趣。

2。能穿大鞋合作练习听信号协调走。

3。能与同伴合作分类将玩具收放整齐。

活动准备:

1。经验准备:事先玩过两人三足游戏。知道常见昆虫多为六条腿,并观察过图片。

2。物质准备:自制多脚虫鞋板、障碍物等。

3。场地准备:如图。 活动重点:

引导幼儿与同伴协调走,保持身体平衡。

活动难点:

幼儿能共同探索并协调三人合作协调走的不同方法。

活动过程:

1。队列练习:一对左右分队走成四队,练习听口令整齐地分队走。

2。基本动作练习:“开火车”。

3。学习“可爱的多脚虫”游戏的玩法,练习三人合作听指令协调走。

4。幼儿三人一组,分别将左右脚套进多脚虫鞋板里,一起合作迈步向前走。

5。引导幼儿边说儿歌,边进行三人一组协调走动作练习。

(1)学习按儿歌节奏,步调一致地向前走。

(2)启发幼儿能想出不同的口令和方法,并进行大胆尝试。例如:数数、喊号、学动物的叫声……

(3)对于掌握较好的幼儿,可为他们增加难度,设置一些障碍物绕行,提高幼儿活动的兴趣。

6。游戏:“踩影子”,复习四散追逐跑。

7。放松游戏:“风车转转转”。

活动评价:

这节体育课是学习听信号协调同步走。活动之前幼儿曾玩过“两人三足”的游戏,多数幼儿体验过合作游戏的乐趣。通过儿歌《多脚虫》,帮助幼儿掌握三人协调走的动作节拍,并鼓励幼儿积极动脑筋想出不同的口令和办法。他们想出的办法很多,如数数、喊号、学动物的叫声等等。对于动作掌握的较好的幼儿,还为他们设置了不同难度的障碍物,如可乐瓶、积木等,让幼儿在走直线的基础上,练习绕“s"线走,从而提高幼儿完成动作的难度,满足了不同水平幼儿的体能发展需要。对此活动的建议是如果幼儿绕障碍完成的较好,也可以每组适当增加1-2名幼儿组成”多脚虫“,或者加入比赛的形式,帮助幼儿提升活动的兴趣。

附儿歌:

                                       多脚虫

                                    多脚虫,脚儿多。

                                    多脚走路真快活。

                                    小朋友,穿大鞋。

                                    也来学习多脚虫。

                                    迈左脚,迈右脚。

                                    一二一二向前走。

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