活动目标：
1。喜欢参加体育活动，体验同伴合作游戏的乐趣。
2。能穿大鞋合作练习听信号协调走。
3。能与同伴合作分类将玩具收放整齐。
活动准备：
1。经验准备：事先玩过两人三足游戏。知道常见昆虫多为六条腿，并观察过图片。
2。物质准备：自制多脚虫鞋板、障碍物等。
3。场地准备：如图。 活动重点：
引导幼儿与同伴协调走，保持身体平衡。
活动难点：
幼儿能共同探索并协调三人合作协调走的不同方法。
活动过程：
1。队列练习：一对左右分队走成四队，练习听口令整齐地分队走。
2。基本动作练习：“开火车”。
3。学习“可爱的多脚虫”游戏的玩法，练习三人合作听指令协调走。
4。幼儿三人一组，分别将左右脚套进多脚虫鞋板里，一起合作迈步向前走。
5。引导幼儿边说儿歌，边进行三人一组协调走动作练习。
（1）学习按儿歌节奏，步调一致地向前走。
（2）启发幼儿能想出不同的口令和方法，并进行大胆尝试。例如：数数、喊号、学动物的叫声……
（3）对于掌握较好的幼儿，可为他们增加难度，设置一些障碍物绕行，提高幼儿活动的兴趣。
6。游戏：“踩影子”，复习四散追逐跑。
7。放松游戏：“风车转转转”。
活动评价：
这节体育课是学习听信号协调同步走。活动之前幼儿曾玩过“两人三足”的游戏，多数幼儿体验过合作游戏的乐趣。通过儿歌《多脚虫》，帮助幼儿掌握三人协调走的动作节拍，并鼓励幼儿积极动脑筋想出不同的口令和办法。他们想出的办法很多，如数数、喊号、学动物的叫声等等。对于动作掌握的较好的幼儿，还为他们设置了不同难度的障碍物，如可乐瓶、积木等，让幼儿在走直线的基础上，练习绕“s"线走，从而提高幼儿完成动作的难度，满足了不同水平幼儿的体能发展需要。对此活动的建议是如果幼儿绕障碍完成的较好，也可以每组适当增加1-2名幼儿组成”多脚虫“，或者加入比赛的形式，帮助幼儿提升活动的兴趣。
附儿歌：
多脚虫
多脚虫，脚儿多。
多脚走路真快活。
小朋友，穿大鞋。
也来学习多脚虫。
迈左脚，迈右脚。
一二一二向前走。