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“东方之珠”

2022-10-06小学三年级语文教案

一、教学要求:
   1、学会本课生字,理解生字组成的词语。
   2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。
   3、掌握课文内容,了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
   4、能仿照课文的第五段的写法,围绕中心句写一段话。
  二、教学重、难点:
   1、理解"浪平沙细"、"阳光和煦"、"精彩"、"鳞次栉比"、"琳琅满目"、"人流如潮"、"璀璨"。
   2、有感情地朗读课文、背诵课文。
  三、教具准备:
    多媒体课件。
  四、教学时间:两课时

                  第一课时
  一、导入新课
    同学们,你们知道香港吗?香港是我国的一个重要的城市,在他的身上有着一段不平常的历史。早在1842年香港被英国占领,直到1997年香港才回到祖国母亲的怀抱。如今的香港已经是一个国际化的大城市。有谁知道香港又被人们称为什么?(生答"东方之珠")
  二、揭示课题,解题
   1、板书课题:19 、"东方之珠"
   2、解释课题:人们把香港比做东方的一颗明珠,表示人们对香港的喜爱。
   3、香港为什么值得人们的珍爱呢?学习了课文就知道了。
  三、教师范读课文(配乐)、学生了解课文大意
   1、学生一边听一边思考:课文向我们介绍了香港的那几个地方?
   2、学生回答刚才老师提出的问题
  四、学生自读课文
   1、出示自读要求
    (1)画出生字新词,读准字音,读通句子。
    (2)标出自然段的序号。
   2、按要求自读课文
   3、检查自读情况
    (1)抽读词语卡片,检查字音掌握情况
      重点指导(舒服、观赏、倾听、店、焰火)
      指读生词,指点学生从边音、翘舌音、后鼻音方面指导
    (2)开火车逐段读课文(师生共同纠正读错的地方)
  五、自读课文第一段
   1、指读第一段(板书:祖国的南大门)
   2、这段告诉我们香港有什么?(学生答:有沙滩、公园、街市)师板书沙滩、公园、街市
    沙滩是什么样?公园是什么样?街市是什么样?(学生答:迷人著名繁华)
   3、指导读第一段。(强调"迷人著名繁华")
  六、教学生字字形
   1、开火车认读
   2、同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字,学生回答。
   3、重点指导倾--耀--焰
   4、指导书写,师范写
  七、作业
   1、能流利、有感情的朗读课文
   2、在《习字册》上描红、写字

                  第二课时
  一、教学过程:
  (一)复习
   1、导入:今天这节课,我们继续到美丽的香港去游览一番(假想旅行,进行情境)
   2、复习生字词。帮助正音、解词。
   3、通过昨天的学习,我们知道了香港是我国通向世界的南大门,那里有什么?(生答:迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市)
   4、生齐读第一自然段。
  (二)教学第二至第四自然段
   1、导入:你知道香港的历史吗?(收集到的资料在小小组中交流)派代表介绍香港的过去。
     你们想知道香港的现在是什么样吗?(想)看过之后请用一句话来形容香港。(看课件介绍香港的录像片)14页,当前第11234567891011121314

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