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葡萄沟

2022-10-06小学三年级语文教案

教学目的:见参考85页
教学重点:了解葡萄沟为什么是个好地方。
教学难点:了解葡萄干的制作过程。
教学准备:电教媒体、葡萄干。
教学过程:
一、激趣导入:
        人们都说,秋到葡萄沟,珠宝满沟流,亭亭座座珍珠塔,层层叠叠翡翠楼。今天,让我们一起乘空中快车奔向美丽的新疆,踏上吐鲁番那块神奇的土地,到葡萄沟去亲眼目睹一番。
二、自由读课文,生说说对葡萄沟有哪些了解。
三、引导生理解“葡萄沟真是个好地方”。
  (一)葡萄  五光十色: (板:葡萄 五光十色)
        1、生介绍,师随机指导朗读:读出枝繁叶茂。
        2、指导朗读,渗透写作:  
          出示:
             比较句子,你更喜欢哪句?为什么?
             ① 到了秋季,葡萄挂在绿叶底下,美丽极了。
             ② 到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
           (生说一说,读一读,初步理解“一大串一大串”和“五光十色”)
        3、引导生理解“五光十色”与“五颜六色”的区别。
        4、欣赏“五光十色”的葡萄图片,指导朗读。
        5、试背课文第二自然段。
 (二)老乡 热情好客: (板:老乡 热情好客)
     指导读出维吾尔族老乡的热情好客。
 (三)葡萄干   色鲜味甜:
  1、默读课文,小组自学讨论后集体交流:
   (1)试提出问题并解答。
   (2)说说葡萄干是怎么制成的?
  2、品尝葡萄干。 (板:葡萄干 色鲜味甜)
  3、阅读资料,进一步了解葡萄沟。
四、课堂小结:
  即将离开这美丽的地方,你特别想说些什么?做些什么?动笔写出来,指名读。齐说:葡萄沟真是个好地方!(板:真是个好地方!)
五、布置作业:向家人介绍葡萄沟。
六、板书设计:
                 21  葡萄沟
           葡 萄  五光十色
           葡萄干  色鲜味甜
           老 乡  热情好客
            真是个好地方!

学习目标                                      

知识与技能:

1.学会本课14个生字,理解15个新词。
  2.理解并能听写课文中描写葡萄的句子。
  3.读懂按时间顺序写的一段话。
  4.能有感情地朗读课文,背诵第2自然段。
过程与方法:教学中注意师生互动,让学生在情境中学习。引导学生采用“自主、合作、探究”的方式学习。

情感、态度和价值观:知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方,培养学生热爱祖国的思想感情。
学习重点:识字、写字,有感情地朗读课文。

学习难点:体会文章的思想感情。

突破重难点的策略与方法:

1.    自主学习与小组合作相结合,抓住优美词语、段落,重点指导有感情地朗读。

2.    创设情境,制作课件,采用动画、说话练习让学生了解葡萄干的制作过程。

教学手段:

1.范读、引导点拨法。

2.联系生活经验或借助挂图理解法、朗读与想象结合。

课时安排:2课时

第一课时

学习内容:学习“沟、疆、鲁、番、蜜、梯”等11个生字。

学习课型:识字

学习重点:能正确认读本课生字词。

学习难点:正确书写本课的生字词。

学习过程:

一、  导入新课
1、大家一起唱《娃哈哈》
师:今天老师带来了一首歌,相信同学一定会喜欢的,先听听音乐,想象这是什么地方的歌曲。大家可以拍手也可以随音乐做动作。(播放音乐,学生自由地做动作)
师:这是什么地方的歌曲呢?(新疆)
2、导入新课
师:对,今天我们随着歌曲走进新疆,看看新疆是个怎么样的地方。(板书课题:10、葡萄沟)让我们一齐来读一读吧。(生齐读)
二、自读课文,了解大致内容,学习生字。
1、课文里有一句话是夸葡萄沟的,我们快听一听课文录音,用“ ” 把它找出来。
2、谁来说说这句话是什么?(葡萄沟真是个好地方)。找得真准,让我们一起来读一读。
3、自读课文,一边读一边圈出生字。
4、学习生字
(1)出示生字,学生自由认读
(2)个别学生领读
(3)讲认读注意点:
fān    读好“f 、h”音:番(吐鲁番)
lǔ      读好“n、l”音:鲁(吐鲁番)
jiānɡ    读准后鼻音:疆(新疆)
注意“wéi维”不可读成“shuí谁”
(4)开火车认读生字
(5)带生字词语认读生字
(6)带生字的句子读一读
三、正确、流利地朗读课文
四、指导书写
1、出示生字卡片测读
2、组词
3、讲识记方法
(1)形近字识记法
(2)加字法
(3)减字法
4、教师范写
5、学生书写,老师巡视
6、互评

板书设计:
        盛产水果

夏季  枝叶 茂密

秋季  葡萄 一大串一大串 

第二课时

学习内容:理解课文

学习课型:讲读课文

学习重点:了解葡萄沟为什么是个好地方。

学习难点:了解葡萄干的制作过程。

学习过程:

一、复习导入
1、认读生字词
2、全班齐读课文
二、 学习课文
师:上节课我们初读了《葡萄沟》一课,葡萄沟给你留下了怎样的印象?你觉得葡萄沟是怎么样?(生:葡萄沟很美,那里的人们很喜欢葡萄……)2页,当前第112

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