皮皮范文网教案大全小学二年级数学教案内容页

抛硬币

2022-10-09小学二年级数学教案

【教学内容】本课内容在教材第92-93页.具体教学内容包括:学习事情的确定性和不确定性.【教材分析】《抛硬币》是北师大版数学实验教材二年级上册的内容。本节课以抛硬币游戏活动将学生引入可能性问题的学习,让学生在有趣的游戏中体会事件发生的可能性,感受事件发生的确定性及不确定性。【设计理念】对数学的认识要从数学活动的亲身实践中去体验,数学学习要给学生充分的从事活动的空间,数学活动要建立在学生原有的认识和生活经验基础上。基于以上的认识,本节课力图通过创设贴近学生生活、有趣的活动情境,让学生在猜测、实验、验证、交流等活动中亲身经历对不确定现象的探索与体验过程,积累活动经验,从而建立对不确定现象的初步认识,并从中获得积极的情感体验,感受数学的魅力。【教学目标】知识目标:1、在抛硬币、摸球等游戏活动中,体会事件发生的可能性,并进一步体会到事件的确定性和不确定性。2、初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”。技能目标:1、通过对日常生活事件确定性的描述,提高学生对生活现象的分析和判断力。2、经历猜测、实验、验证等探索过程,加强学生对有在猜测的运用。情感目标:1、养成尊重事实的科学探索精神、合作意识,初步形成统计意识。2、多给学生一些动手的机会,让学生在探究学习中体验学习数学的乐趣。【教学重点】懂得有些事情一定会发生、有些事情不一定会发生、有些事情一定不会发生。【教学难点】体会事件发生的可能性。【教学准备】教师准备:1、         准备硬币、三个盒子、乒乓球数个。2、         制作转盘。3、         课件学生准备:数个硬币【教学时间】         1课时【教学突破点】利用大量游戏,尽可能根据日常生活中的事例去猜测,充分地给学生提供猜测、实验、探索、验证的时间。【教学过程】一、创设情景、激趣揭题1、借助课件,把学生带入生活现场:(1)、六一儿童节,淘气、笑笑两个好朋友高兴地参加学校组织的游艺活动。淘气说:我们先玩小猫钓鱼吧! 。笑笑说:我们还是先去盲人击鼓吧。两个好朋友的意见不一致,到底该听谁的呢?这时淘气说:“我们抛硬币决定吧。如果正面朝上,就先去玩小猫钓鱼;如果反面朝上,就先去盲人击鼓。”(2)、足球场上,甲乙两个球队即将比赛,双方的场地如何确定呢?裁判拿出一枚硬币,向空中一抛。师:在生活中经常出现这样的情况,遇到这样的情况人们常常用抛硬币的方法做决定。引发问题:为什么用抛硬币的方法做决定呢?这样公平吗?二、扶放结合,探究新知(一)、抛硬币实验活动,探讨可能性问题1、猜测:硬币落下后哪一面会朝上?生:正面朝上。生:反面朝上。生:可能正面朝上,也可能反面朝上。2、实验探索:小组活动:同学们以4人小组开展抛硬币实验活动,每人抛5次,(每组共抛20次)抛前可先进行猜测,结果在实验单上作好统计。3、全班研讨(1)交流实验结果:生:正面12次,反面8次。生:正面 10次,反面10次。3页,当前第1123生:正面 9次, 反面11次。……(2)讨论:在游戏中你发现了什么? 生:我发现硬币落地,有时正面朝上,有时反面朝上。生:我发现猜的时候,有的时候猜对,有的时候猜错。师:为什么?生:因为硬币正面、反面都有可能朝上,没抛之前,是不知道的。(3)小结:抛硬币,硬币落下后可能正面朝上,也可能反面朝上。(板书:可能) (二)、猜谜语活动:承上启下淘气、笑笑抛硬币,结果反面朝上,按约定两人先去猜谜语,笑笑邀请同学们一起猜谜语。师出示几个简单的的谜语让学生猜。(三)、摸球抽奖活动:进一步体验不确定与确定现象师:同学们谜语猜对了,获得一次抽奖机会。奖品:白球(幸运星) 黄球(智慧星) 红球(勇敢星)1、幸运抽奖,感受不确定现象愿望:你最想得到哪种奖品?观察:放到抽奖箱中的球。(老师当着学生将3个白球、3个黄球放入抽奖箱)预测:你能得到你最喜欢的奖品吗?生:我想得到幸运星,我觉得我有可能得到,也可能得不到。生:我想得到智慧星,我觉得我有可能得到。生:我想得到勇敢星,我觉得我不可能得到。……验证:同学们在小组进行摸球抽奖游戏进行验证。统计:师生共同统计摸球情况讨论:(1)、为什么有的同学摸中黄球,有的同学却摸中白球呢?生:因为箱子里有白球,也有黄球。所以可能摸到白球,也可能摸到黄球。(2)、为什么没有一个同学摸到红球呢?   生:箱子里没有红球,不可能摸到红球。(板书:不可能)2、开心抽奖,感受事件的确定性     老师想得到智慧星,你们猜老师可以得到吗?(生猜可能得到,也可能得不到。)老师在另一个抽奖箱里摸球,结果真的摸到一个黄球。学生在下面叫起来:“老师运气真好”。这时老师请刚才想得到智慧星而没有抽到的同学到讲台上一一摸球,结果全都摸到黄球,同学们露出不解的神情。师:请同学们想一想为什么在这个箱子里每次都能摸到黄球?猜一猜盒子里装着什么颜色的球?生:都是黄球。老师当着同学们的面把盒子里的球到出来,果真全是黄球。师:盒子里全是黄球,摸出来的一定是黄球,不可能摸到其他的球。(板书:一定)3、智慧抽奖:综合运用   淘气最喜欢智慧星,笑笑最喜欢幸运星,你有办法使淘气、笑笑一定能得到他们最喜欢的奖品吗?生:笑笑在3号箱里抽,一定可以抽到幸运星。师:为什么?生:3号箱子里全部都是白球,抽出来的一定是白球。生:淘气在1号箱子里抽,一定抽出黄球,就可以得到他喜欢的智慧星。师:为什么不在2号箱子里抽呢?生:2号箱子里有白球,也有黄球,抽出来的可能是白球,也可能是黄球。三、反馈矫正、落实双基

1 连一连

课件依次展示:淘气、机灵狗、笑笑摸球图。

师:大家都认识他们,他们在干什么呀?他们都从自己的盒子里面摸出一个球会是什么颜色呢?请大家根据每个盒子里的球分析、判断,再在书上第93页连一连。2沟通生活,内化认识    想一想

出示课件:漂亮的房子里面有10只可爱的小鸭,它们想观看5只小白兔和5只小灰兔的拔河比赛。

①房子里面走出来的一定是          ,不可能是        。3页,当前第2123

②比赛结果可能哪队会赢,为什么?

生1:房子里面走出的一定是小鸭,不可能是其它小动物。比赛结果,可能是小白兔赢,也可能是小灰兔赢。因为小白兔和小灰兔的只数一样多。

生2:房子里面走出的一定是小鸭,不可能是小鸡,因为房子里面没有小鸡。比赛的结果可能是小白兔赢,因为我从图上看出小白兔比小灰兔力气大一些。

生3:比赛结果只有两种可能,不是小白兔赢,就是小灰兔赢。……3我会判断(正确的画●,错误的画▲)(1)、明天一定会下雨。            (   )(2)、星期天,爸爸可能带我去动物园玩。   (     )(3)、爷爷不可能活到200岁。           (       )四小结评价,布置预习今天你学会了什么?(在生活中,有些事情一定会发生;有些事情一定不会发生; 有些事情可能会发生,也可能不会发生。)

【了解调查、课后延伸】师:同学们真会发现,其实呀,生活中像这样确定的或不确定的事情有很多,及时的了解,认真的思考,可以帮助我们做出正确的选择和判断。回家做个小调查,想一想、问一问,生活中哪些事情可能发生,哪些事情不可能发生,或者一定发生。3页,当前第3123

再来一篇
上一篇:解决问题 第一课时, 下一篇:苏教版小学二年级数学厘米和米教案
猜你喜欢