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南京市“王兰杯”小学语文教师课堂教学展示《识字5》

2022-10-06小学二年级语文教案

师:什么样的心情?

生:兴奋、激动、紧张。

师:现在已经是秋天了,秋天过去冬天就要来了。今天我们要学的识字5就是几组和冬天有关词语,书76页。边看图,边借助拼音自读,字音读准,词儿连读。(学生自读)。

师:听,(放北风的声音)这是什么声音?

生:北风的声音。

师:这是北风呼呼刮的声音,读词。听到北风刮的声音有什么感觉?读好这个词。

师:挺冷的

师:北风呼呼地吹,大雪纷纷的下,读词。下大雪是什么情景?(看图下雪的图)能读好这个词吗?齐读。

师:北风呼呼的吹,下大雪,也就是寒流来了。读词。读好这组词,体会天气的寒冷。指名读。

师:一起读。

师:在寒冷的冬天,花草树木都有哪些变化,你注意过吗》

生:草地枯黄了。

生:梧桐树上的叶子也没有了。

生:许多花都谢了。

师:哪些植物不怕冷呢?认识他,齐读三个植物的名称。

师:见过腊梅吗?说说在哪里见过?什么颜色?

生:在冬天见过。小区,黄色的。

生:大院里有,黄色的。

生:外婆家,黄色的。

师:在梅花山看到的其他颜色的梅花?那是春梅。(出示图)

这是蜂蜡,是小蜜蜂分泌出来的,这是腊梅。他们哪里像?

生:颜色像。

师:在阳光的照耀下,腊梅花油油的,像涂了一层蜂蜡。所以蜡是虫字旁。齐读。天那么寒冷,腊梅开得怎么样?

生:茂盛。

师:早有诗人写诗赞美。《梅花》

师:还有哪些植物不怕冷?(图)

师:竹我们都认识,为什么叫翠竹?翠是什么意思?

生:绿的意思。

师:是什么样的绿?像碧玉一样,像我们带的手镯。

师:松就是松树,为什么叫苍松?字典里苍有这么几种解释:深绿色、灰白色、天或天空、姓。选哪种?带到词里去理解。深绿色的松树。把解释带到词语中是一种很好的理解词语的方法。同样是绿色,但绿的程度不同,用的字就不同。我们祖国的语言多丰富。天那么冷,雪那么大,压在松树上。但苍松怎么?

生:背挺得直直。

师:苍松是伟人的树。知道哪些诗赞美苍松?

生:青松。

师:这学期我们要学习一首新诗,是陈毅爷爷写的赞美青松。读读。

生齐读。

师:寒冷的冬天里,腊梅、翠竹、苍松不怕冷,所以人们把他们称为什么?

生:岁寒三友。

师:什么叫岁寒三友?

生:不怕冷。

师:你佩服他们吗?赞美他们。

师:这组词真有意思。梅、竹、松指植物。蜡、翠、苍指颜色,什么颜色。读读体会体会。

师:在冰天雪地里,小动物到哪里去了?看看图

生:洞里。

师:看看图,自己读读他们的名字。

指名读。

师:他们都在洞里过冬,过冬的方式一样吗?谁来介绍?

生:蟒蛇是好多蛇卷在一起过冬,一只蛇过冬会冻死的。

师:老师要表扬你,是好多蛇聚在一起。是怎么过冬的?

师:在洞里干什么?

生:冬眠。

师:睡多长时间交冬眠?

生:睡一个整冬天,到春天再出来。

师:不吃不喝,睡整整一个冬天,才叫冬眠。

师:蚂蚁是怎么过冬的?

生:在洞里储存粮食。

师:你怎么知道的?

师:小刺猬怎么过冬?【过冬的方式】

生:冬眠。

师:睡着了,每分钟呼吸一次。刺猬和蟒蛇不一样,刺猬会饿了起来吃点东西再睡,叫做半冬眠。一起读。

生声音大。

师:小动物都躲起来了,小朋友在雪地里干什么呢?

生读

师:不简单。

齐读:溜冰、跳绳

师:哪个是滑雪,哪个是溜冰?请人来指指2页,当前第112

师:滑雪是踩在雪刀上,滑雪是穿着溜冰鞋。

师:谁能读好?

师:听得出你很开心,一起读。

师:在雪地里玩过的小朋友,你来说说你玩什么?

生:堆雪人、打雪仗。

师:溜冰是要在冰上溜。

师:我们一起到北方的世界,看看那里的人都会干什么?(视屏)溜冰、打雪仗、拍照、滑雪、冰上陀螺、冰雪世界就像童话世界一样。

师:冰雪世界给人们带来多少快乐呀!读好它。

师:把这一组一组的词语,怎么读好呢?天多冷呀——  岁寒三友不怕冷读——  小动物怕冷都躲起来了——  小朋友不怕冷——  现在把它连起来读,自己练练和旁边的小朋友读读。

师:谁想读给大家听听。指名读。

师:读得怎么样?给他掌声。

师:好在哪里?

生:表情丰富,有感情。

师:具体说说,比如说

生:有高低起伏。

师:读到天冷的时候把什么读出来了?

生:把很冷的感觉读出来了。

生:读到动物时声音就小了。

师:别人在读的时候不能光说有感情,声音响,要具体说说。连起来读。

师:刚才我们把一组一组词连起来,琅琅上口,就像优美的小诗,看:风、松、绳,都是什么音?都押韵呢。像读诗歌一样读好它。齐读

师:生字也要会读。哪些生字要提醒大家注意?

生:翠要注意平舌音

师:还有哪个字是平舌音?读。哪个字是翘舌音?读

师:绳还要注意什么?

生:后鼻音。

师:还有哪个字是后鼻音?齐读

师:蜡要注意什么?

生:边音

师:去掉拼音也要会读。开火车读。

师:换位置读

师:想想老师为什么这么排?

翠 雪

蛇 蜡 绳

冰 滑 刺

师:不仅要读准,还要记住。蜡:怎么记?

生:左边一个虫字旁

师:右边是个什么字?昔

师:右边不认识怎么办?

生:共下面的八换成日

师:拆分了汉字结构来记住它的。还要什么办法记住?

师:借这个字能帮我们记住蜡。

生:换偏旁。

师:换偏旁部首来记住。刚才我们两种记字的方法可以让我们记住更多的字。

师:刺,图:手   左边哪部分像手的样子?

生:

师:手里握着样东西,(图)握着木棍。什么样的木棍?看看右边的偏旁。

师:手里握着木棍,所以不能封口

师:翠:新偏旁,雨字头,做偏旁有变化。

师:重点写翠,有四个,哪个正确又好看?

师范写。雨字做头扁一些。

师:还有哪些成语和冬天有关的?

师:冬天还有哪些奇特的景观?人们还会玩些什么?

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