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二年级语文笋芽儿导学案

2022-10-06小学二年级语文教案

课题:3笋芽儿课  型:新授         课时数:2课时               上课时间:主备人:     审  核:二年级语文组         执    教:

智慧导学案

教   案一、初读课文,扫除生字障碍。(查字典)1、自学掌握生字的音、形、义,会写会用并积累词语。2、给“我会写”的生字各组2个词。____(  )(  )____(  )(  )____(   )(   )____(  )(  )____(  )(  )____(   )(   )____(  )(  )____(  )(  )____(   )(   )3、找出本课的多音字。二、整体感知,理清思路。1、理解文题,“笋芽儿”是(              )。2、给文中段落标出序号。3、本课主要写:_______________________________________________________________________三、细读课文,思考质疑解疑。问题:________________________________________________________________________________四、精读课文,理解感悟。1、简要概括段意:_______________________________________________________________________2、找出表示声音的词:_______  _________________  __________  _________  _________3、找词找句品词品句。(读、讲)4、赏析。(议)5、积累美词佳句。美词________  ________  ________  ________________ ________ ________ ________  ________  ________  ________  ________佳句____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、回顾总结提升。1、学了本课你知道了什么?2、体会到了什么?3、本文运用了什么写法?你有哪些收获?六、阅读拓展。我读了《               》还知道了什么:___________________________________________________________________________________________________________________________________七、读写结合,模仿写话。(运用拟人写法写几句即可)         写春天里的一种植物___________________________________________一、教学目标:1、会认14个生字;会写会用9个生字。2、朗读课文,体会笋芽向往春光和奋发向上的精神。3、喜欢童话,从中汲取力量,陶冶情操。二、学时:2节三、教学过程:1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测四、课后反思:

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