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中考语文复习阅读教学指导--实词虚词,各有侧重

2022-10-07九年级语文教案

考 点:理解课文中常见的实词和虚词的用法。
知识要点:1、理解新课标规定的基本文言文篇目中重点实词。2、根据语境理解课外文言文中重点实词。3、在具体的语言环境中理解“之”、“者”、“于”、“以”、等虚词的用法。
考试说明:1、判断对文言实词或虚词理解的正确与否。2、从所给选项中选出对文言实词或虚词理解的正确选项。3、理解文言文实词的古今义。4、按要求正确理解文言实词或虚词。
考点例析
一、阅读课外文言文——《草书大王》,然后答题。
  张丞相好草书而不工。 当时流辈①,皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④,侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。诟其侄曰⑤:“汝胡不早问⑥,致余忘之。”
注释:①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子。不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(gòu):责骂。⑥胡:为什么。
1、 解释下面句子中加点的词。
1) 张丞相好草书而不工。( )
2) 使侄录之。 ( )
3) 侄罔然而止。 ( )
4) 执所书问曰:…… ( )
2、 解释下列加横线的代词。
1) 皆讥笑之 ( ) 2)诟其侄曰( )
3)汝胡不早问 ( ) 4)致余忘之( )
3、 这则故事该责备的是谁?为什么?
简析:本题要求在阅读课外文言文之后,按要求答题。第1题属课外文言实词的考查。第2题是对课外文言文代词的考查。答案是:1、1)喜欢;2)叫、让;3)迷惑(迷惑的样子)(迷惑而无所得);4)拿、持。2、1)“之”指“他”;2)“其”指代“他”、“他的”;3)“汝”是第二人称代词,相当于“你”;4)“余”指代“我”。第3题是对文章内容的理解性考查,这方面,前面第十讲已有不少分析,故略。
二、阅读下面课外文言文,完成相关习题。
晏子之晋,至中牟①,睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者,以为君子
也。使人问焉,曰:“子何为者也?”对曰:“我越石③父也。”晏子曰:“何
为而至此?”曰:“吾为人臣仆三年矣。”曰:“可得赎乎?”对曰:“可。”

遂解左骖④以赎之,载而与归。至舍,不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰:“婴未尝得交夫子也。今免子于患,吾于子犹未可耶?子何绝我之暴⑤也!”越石父日:“吾闻士诎⑥乎不知己,而信⑦乎知己者。吾三年为臣仆,而莫吾知也;今子赎我,吾以子为知我矣。向者子乘,不我辞也,吾以子为忘。今又不辞而入,是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆,请鬻⑧于世。”晏子出,请见,曰:“向者见客之容,今也见客之意。婴闻之,省行⑨者不引其过,察实者不讥其辞⑩,婴可以辞而无弃乎?”越石父曰:“夫子礼之,敢不敬从?”晏子遂以为上客。 (《晏子春秋•内篇第五》)
【注】①牟:地名,在山东。②刍:柴草。③越石:地名。④骖:车前三或四匹驾马中,辕马边上的马。⑤暴:猛、急。⑥诎:通“屈”,屈服。⑦信:通‘“伸”,伸展。⑧鬻(yù):卖。⑨行:德行。⑩辞:谢罪、道歉。
1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是(  ) 2页,当前第112
 a.越石父怒而请绝(绝交)
  b.今兔子于患(祸害)
c.省行者不引其过(过去)
d.睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者(背)
2.下列句子中加点的词意思相同的一项是(  )
  a.晏子使人应之曰 良因异之,常习诵读之。
 b.息于途侧者 不求闻达于诸侯
  c.吾以子为忘 以我酌油知之
  d.今又不辞而入 而吾以捕蛇独存
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(l)今子赎我,吾以子为知我矣。
(2)夫子礼之,敢不敬从?
4.本文通过对话表现人物性格,颇为传神。请作简要分析。
简析:本题的阅读材料来自于课外,第1题要求对文言实词的理解作正误判断。根据语境,选项a中的“绝”应是辞去,离开的意思;选项c中的“过”应是过失的意思,故第1题的答案是:ac。第2题要求对文言文虚词作比较,选取加点的词意思相同的项。其中选项a中前一句中的“之”代指“越石父”,后一句的“之”是音节助词,无实义;选项b两句中的“于”都是“在”的意思;选项c中前一个“以”是以为的意思,后一句中的“以”是“凭”的意思;选项d中前句中的“而”是顺接连词,后句中的“而”是转接连词。故本题的答案是:b。
第3、4、 题涉及到对文章内容、主题、形象的理解,而这些内容
在前面第十讲中已有详细分析,故略。

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