考 点：理解课文中常见的实词和虚词的用法。
知识要点：1、理解新课标规定的基本文言文篇目中重点实词。2、根据语境理解课外文言文中重点实词。3、在具体的语言环境中理解“之”、“者”、“于”、“以”、等虚词的用法。
考试说明：1、判断对文言实词或虚词理解的正确与否。2、从所给选项中选出对文言实词或虚词理解的正确选项。3、理解文言文实词的古今义。4、按要求正确理解文言实词或虚词。
考点例析
一、阅读课外文言文——《草书大王》,然后答题。
张丞相好草书而不工。 当时流辈①，皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子。不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）:责骂。⑥胡：为什么。
1、 解释下面句子中加点的词。
1） 张丞相好草书而不工。（ ）
2） 使侄录之。 （ ）
3） 侄罔然而止。 （ ）
4） 执所书问曰：…… （ ）
2、 解释下列加横线的代词。
1） 皆讥笑之 （ ） 2）诟其侄曰（ ）
3）汝胡不早问 （ ） 4）致余忘之（ ）
3、 这则故事该责备的是谁？为什么？
简析：本题要求在阅读课外文言文之后，按要求答题。第1题属课外文言实词的考查。第2题是对课外文言文代词的考查。答案是：1、1）喜欢；2）叫、让；3）迷惑（迷惑的样子）（迷惑而无所得）；4）拿、持。2、1）“之”指“他”；2）“其”指代“他”、“他的”；3）“汝”是第二人称代词，相当于“你”；4）“余”指代“我”。第3题是对文章内容的理解性考查，这方面，前面第十讲已有不少分析，故略。
二、阅读下面课外文言文，完成相关习题。
晏子之晋，至中牟①，睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者，以为君子
也。使人问焉，曰：“子何为者也？”对曰：“我越石③父也。”晏子曰：“何
为而至此？”曰：“吾为人臣仆三年矣。”曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”
遂解左骖④以赎之，载而与归。至舍，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交夫子也。今免子于患，吾于子犹未可耶？子何绝我之暴⑤也！”越石父日：“吾闻士诎⑥乎不知己，而信⑦乎知己者。吾三年为臣仆，而莫吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以子为忘。今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆，请鬻⑧于世。”晏子出，请见，曰：“向者见客之容，今也见客之意。婴闻之，省行⑨者不引其过，察实者不讥其辞⑩，婴可以辞而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。 （《晏子春秋•内篇第五》）
【注】①牟：地名，在山东。②刍：柴草。③越石：地名。④骖：车前三或四匹驾马中，辕马边上的马。⑤暴：猛、急。⑥诎：通“屈”，屈服。⑦信：通‘“伸”，伸展。⑧鬻（yù）：卖。⑨行：德行。⑩辞：谢罪、道歉。
1.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ） 共2页，当前第1页12
a.越石父怒而请绝（绝交）
b.今兔子于患（祸害）
c.省行者不引其过（过去）
d.睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者（背）
2.下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）
a.晏子使人应之曰 良因异之，常习诵读之。
b.息于途侧者 不求闻达于诸侯
c.吾以子为忘 以我酌油知之
d.今又不辞而入 而吾以捕蛇独存
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（l）今子赎我，吾以子为知我矣。
（2）夫子礼之，敢不敬从？
4.本文通过对话表现人物性格，颇为传神。请作简要分析。
简析：本题的阅读材料来自于课外，第1题要求对文言实词的理解作正误判断。根据语境，选项a中的“绝”应是辞去，离开的意思；选项c中的“过”应是过失的意思，故第1题的答案是：ac。第2题要求对文言文虚词作比较，选取加点的词意思相同的项。其中选项a中前一句中的“之”代指“越石父”，后一句的“之”是音节助词，无实义；选项b两句中的“于”都是“在”的意思；选项c中前一个“以”是以为的意思，后一句中的“以”是“凭”的意思；选项d中前句中的“而”是顺接连词，后句中的“而”是转接连词。故本题的答案是：b。
第3、4、 题涉及到对文章内容、主题、形象的理解，而这些内容
在前面第十讲中已有详细分析，故略。