第2课 一、整体把握1.说说此诗开头所渲染的环境气氛，对于全诗所起的作用。答案 此诗开头所渲染的环境气...
无韵之离骚——太史公笔法小议教学目标1、学习本文“叙”、“引”交互，“感”、“议”结合的书评写法。2、体...
第一课 【教学目标】 1.理解孔子“为政以德”的思想。 2.掌握一些重要的文言实词与虚词。 3.背诵重点...
【设计说明】是《庄子》的首篇，也是庄子的代表作，它比较集中地表现了庄子的人生观——“无待”之境，这种绝对自...
一、导入 湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧...
〖当堂测试〗一、加点字注音有错的一组是（ ）a.踉跄（liàng qiàng） 逮捕（dài） 吞噬（shì）b.殓...
【教学目标】一、知识教育目标1.学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2.了解课文中词类活用的...
必修二课内知识梳理第一单元重要字音识记煤屑xiè 幽僻 pì 踱着duó 独处 chǔ 弥望mí 点缀zhu...
18、评《泰坦尼克号》叶凯蒂教学目标： 1、理解好莱坞新类型影片“基本结构不动，技术功能创新”的总体特征，...
预习目标：通过阅读把握诗词中的基础知识，初步体会诗词情感。一、基础知识1. 下列加点的字注音全正确的一项是（ ...
【学习目标】学习和积累文言词语今、苟、胜、就、刑、衣、王、诸、盍、几、者、莫、虽等，总结归纳宾语前置的...
仪凤（唐高宗年号676—679）中，有儒生柳毅者，应举（应州郡保举到京城里参加考试）下第（犹如说“落榜”，就是没有考取...
目的要求（一）领会本文深刻的思想含意。（二）理解立意新颖、构思巧妙、叙议兼顾的写作特点。（三）学习如何把景物描写...
教学目标 1.了解悼词的基本结构。 2.体味用词的准确性和艺术性。 3.了解马克思的伟大贡献。 4.掌...
第三章盛唐山水田园诗（4学时）教学目的：了解山水田园诗的发展轨迹以及在盛唐繁盛的原因。重点：王孟山水诗派。难...
教学目标：1、知识与技能：辨析、积累文中的一词多义、词类活用、特殊句式等文言知识；理清文章的写作思路，辨析...
教学目标：1、通过品味语言，理解和领会小溪意象及其与巴赫精神及巴赫音乐之间的内在联系；2、学习作者将人物品格...
《归去来兮辞 并序》教学设计一、教学内容分析《归去来兮辞 并序》位于人教版普通高中课程标准实验教科书...
自学•发现一.书声琅琅，诵读为本1.注意重音、停顿、语气2.小组合作，分角色朗读二.作者与《史记》司马迁...
《秋兴》教学设计[写作背景]公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川...
【教学目标】 1.把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大...
教学目标：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律；鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法...
教学目标 1、学生能翻译课文语句； 2、初步领悟孔子“礼乐治国”的政治思想。 教学设想 1、 教学重点：引导学生...
学习目标 1、通过分析例文，了解造成中心模糊的原因。 2、通过分析例文，了解造成材料的适当与不足的原因 3...
课前预习 1.基础字词 （1）识读字音 征戍（shù） 橘颂（jú） 招徕（lái） 落木萧萧（xiāo） 涔阳（cén） 无妨（fáng） 陇首（lǒng） ...