4.1 （第二课时）教学目的：1.巩固角的形成，正角、负角、零角等概念，熟练掌握掌握所有与 角终边相同的角（包括 角）、象...
【案例】 这是四年级一节练习课中的一个片断。华老师让学生判断课本上总复习中的一道题：“4个1平方米的小正...
一、教学目的 1.使学生初步认识函数的图象. 2.使学生了解函数的列表表示法. 3.使学生了解函数的图象表示...
线性规划教学设计方案（二）教学目标 巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域，能用此来求目标函...
课题：§2.1及其性质 一、教学三维目标 1、双基：理解指数函数的概念、掌握指数函数的图象和性质。 2、能力：培养...
教学目标
(1)理解证实不等式的三种方法:比较法、综合法和分析法的意义;
(2)把握用比较法、综合法和...
一. 教学目标
1.教材分析
⑴ 教学内容
《点到直线的距离》是全日制普通高级中学教科...
一、教学目的 1.使学生进一步理解自变量的取值范围和函数值的意义. 2.使学生会用描点法画出简单函数的图...
教学目标 （1）了解直线方程的概念. （2）正确理解直线倾斜角和斜率概念.理解每条直线的倾斜角是唯一的，但不是每条直...
教学目标 1.理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能...
教学目标 1.掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程； 2.能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握...
进货次数问题探讨 题目 某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业 组装成整机卖出（每天需同样多...
进货次数问题探讨 题目 某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业 组装成整机卖出（每天需同样多...
教学目标 1.理解不等式的性质，掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系，并掌握它们的证明方法以及功能...
---- “吨”的认识教学片断及反思 [ 教学片断 ] 师：老师这有一袋重 25 千克的大米，你想搬一搬，感受一下有多...
教学目标 （1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理； （2）能运用定理证明不等式及求...
教学目标 （1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断. （2）理解一条直线到另一条直线的角...
高中数学第一册（上）1.1 教学目标 ：1、理解集合、集合的元素的概念； 2、了解集合的元素的三个特性； 3、记忆常...
摘要：数学教学难点 之所以成为难点，一是由于学生的认知结构难以“容纳”这一知识，二是由于教师的教学设计难以...
课 题：不等式的性质（2）教学目的：1 理解同向不等式，异向不等式概念；2 理解不等式的性质定理1—3及其证明；3 理解...
教学目标 （1）能熟练运用不等式的基本性质来解不等式； （2）在巩固一元一次不等式和一元一次不等式组、一元二次不...
教学目标 1.掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程； 2.能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握...
（下载：）推荐阅读：小班课题实践活动《有趣的七巧板》§4.7有趣的七巧板《有趣的七巧板》教学设计及反思有趣的七...
9.6 一、素质教育目标(一)知识教学点 1.使学生能对 型数量关系有初步认识. 2.使学生能在解决实际问题时导出...
一、教学目的 使学生熟练地掌握等腰三角形的性质. 二、教学重点、难点 重点：等腰三角形性质的应用. 难点：添...