目标:
1在游戏中运用多种感官感知5以内的数,理解数的 实际意义。
2培养幼儿对计算活动的兴趣。
准备:
1房子图片5张,1-------5数字卡片每人一份,豆腐盒每人一歌
2表情娃娃每人一个 ,教师表情娃娃5个 ,小鼓一个
过程:
一出示房子图片 ,引出课题,激发兴趣。
1师以“开火车”的形式,带幼儿到 表情王国玩,并出示房子。
2有几座房子
二感官练习,感知数量
这五座房子里 分别住着不同的 表情娃娃 ,猜一猜第一座房子里 住着什么表情娃娃
1打开第一座房子
看,谁呀?原来是开心娃娃,拿我们来 学学开心的 表情{集体学}
开心娃娃带来了上面 礼物?可以用 数字几来 表示 {1}
找 出 相对应的 数字卡片,1还 可以表示哪些东西?
教师总结;原来数字1可以表示所有一样的物体,但是在这里开心娃娃给我们带来的是一个菠萝。
2第二座房子里 到底住着什么表情娃娃,打开 房子 看看。
谁呀?生气娃娃,能用 你们的小脸学学生气的表情吗 ?{先 请 个人幼儿学,再集体}
生气娃娃 也带来了礼物,是什么呢?可以用 数字几来表示{2}
请 幼儿找出相对应的数字卡片,2可以 表示什么东西 ,{请 幼儿 在身上 找}
3以叫醒表情娃娃 的方式,打开第三座房子 ,里面住着谁?{请幼儿 回答}
可以用数字几来表示{3}3还可以 表示哪些东西 ?
4第四座房子里的表情娃娃好想和小朋友见面{请一 幼儿上来 打开},里面住着谁呢?
鬼脸应该怎么做,我们来 学学看 {学做 鬼脸娃娃}
它给 我们带来了上面礼物,我们 来看看 ,。什么呀{桃}可以用数字几来 表示
5第五座房子里 又会住着哪个表情娃娃呢?我们一起 拍拍小手请它 出来吧!
什么娃娃?{惊讶娃娃}请个人 幼儿 来学 惊讶表情,再集体学做
惊讶娃娃 也给 小 朋友带来了礼物,它要 请小朋友先闭上眼睛蔡出来,是什么呀 {苹果}几个苹果,可以用数字几来 表示
表情娃娃 有点玩累想休息了,我们请它们回房里休息一下 。
三游戏
1刚才表情娃娃 给我们 小朋友带来 了 这么多的礼物,何老师也给 小朋友准备 了 一份礼物,是数字 宝宝,我要和你们 玩敲小鼓举卡片的游戏 ,老师敲几下小鼓,小朋友 就拿出相对应的数字卡片,老师在 你们的 小椅子下面都放了一个盒,请 小朋友轻轻的拿出来放在你们的 大腿上,小 耳朵仔细 听-
2分组练习
现在表情娃娃 要和 全班的 小朋友来做好朋友,你们愿意吗?
老师手上有很多的表情娃娃 ,等 一下把 这些表情娃娃 都送给 每一个小朋友,然后我们来 看一下。你到底是谁的 好朋友 ,好吗?
教师 依次打开房子,请出 表情娃娃 和小朋友身上的 表情 娃娃做 朋友 ,并来学 学表情。
四结束
那我们 现在带我们的 好朋友到外面玩吧。