教学札记教学目标1.了解生态环境知识和生物入侵者的有关情况，了解生物“污染”，增强防范意识。2.理清本文的说...
《罗布泊，消逝的仙湖》1.精读课文，找出撼人心灵、富有表现力的句子，揣摩体会其作用。提示：⑴从词语、表达方式、...
海燕 一、文学常识 1.作者简介 高尔基(1868—1936)，作家，原名阿列克赛•马克西莫维奇•彼什...
教学要求（一）教学目标1.恰当地评价课文所表达的社会理想。2.了解课文的叙事线索，理清结构层次。3.体会精炼生动...
《科海泛舟》教学设计 广东省汕头市澄海区南翔中学金纯高博 【活动目标】 1、通过活动激发学...
《雪》 鲁迅学习目标： 1、把握课文的语境和作者的思路。2、反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语...
《寻觅春天的踪迹》说课设计 黑龙江省海林市第一中学刘丽梅 【活动分析与设想】 综合性学习是...
[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1.选出加点字的读音全都不相同的一项（ ）a. 土壤 攘除 大嚷 瓜瓤 b.转...
【教学目标】 1、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。 2、调动丰富的想象拓延本文的意境。 3...
课题：诵读欣赏《古诗二首》【学习目标】1. 体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。2. 学会欣赏、背诵两首诗词曲...
毛遂自荐一、教学目标1.学习毛遂挺身而出、勇纾国难的精神。2.成语：毛遂自荐、脱颖而出、因人成事。3.文言实...
劳山道士【学习目标】通过分析故事情节和人物形象品评作品的思想价值和艺术价值。【重点难点】作品的寓意内...
《陋室铭》 教案教学目标：一、知识和能力：掌握相关的文言字词，翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。二、过程与...
1.第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。2.“忽逢桃花...
复习导入：某媒体报道：小强（化名）有两本日记，一本是老师留的作业，父母、老师都经常翻看，还有一本记了一些自己的私事...
课题： 《西部畅想》 （ 1 课时）一、教学目标：1. 品位诗歌跳跃的语言和节奏，感受其丰富...
学习目标：1、掌握字词，有感情的朗读课文；2、感知课文内容，领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德；3、欣...
中学导学单 年 级： 初二 班级： 小 组： 姓名： 创建...
第三单元 第十六课 云南的歌会 沈从文三个方面：一、 山野对歌（2、3）：生面别开，才情智力大比拼——唱歌的人二...
1 新闻两则 主备人：【学习目标】1、了解新闻的特点，复习记叙文六要素的有关知识，把握新闻的主要内...
●教学目标知识目标1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等...
[单元温馨提示] 同学们，当你学完本单元的时候，老师相信你一定会对罪恶的战争深恶痛绝，对和平的渴望，感受到了...
17.端午的鸭蛋 授课时间： 年 月 日知识与能力： ...
11.文中的莲花的象征意义是什么？不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。12.作者...
第4 课《列夫·托尔斯泰》第 1课时课题《列夫·托尔斯泰》执教：蔡合良时间： 年 月 日【教学目标】知识...