教学建议 知识结构 知识归纳 1.的定义及其有关概念 一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做.平行的两...
第一课时 （一）教学过程 【复习提问】 1.分式的定义？ 2.分数的基本性质？有什么用途？ 【新课】 1.类比分数的基本性...
教学建议 根据本节内容的特点和与平行四边形的关系，建议教师在教学过程 中注意以下问题： 1.正方形的知识，学生...
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 本节内容的重点是线段垂直平分线定理及其逆定理. 定理反映了线段垂...
教学目标 1.使学生理解最简二次根式的概念； 2.掌握把二次根式化为最简二次根式的方法. 教学重点和难点 重点：...
教学目标 ］：1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历...
一、教学目标
1.把握矩形的定义,知道矩形与平行四边形的关系.
2.把握矩形的性质定理.
3.使学生...
（一）教学过程 【复习提问】 1.同类二次根式的定义. 2.二次根式加减法的法则. 3.加减运算中注意的问题. 【例题...
教学建议 知识结构 重点、难点分析 及应用是本节的重点也是难点. 它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角...
一、教学过程 (一)复习提问 1.什么叫二次根式？ 2.下列各式是二次根式，求式子中的字母所满足的条件： (3)∵x取...
频 数 与 频 率（第二课时）湖北省丹江口市丹赵路中学 设计：王世涛教学内容课题名称频数与频率学科数学总...
教学目标 ：（1）理解一元二次方程的概念 （2）掌握一元二次方程的一般形式，会判断一元二次方程的二次项系数...
（第2课时） 一、教学目标 1.掌握相似三角形的性质定理2、3. 2.学生掌握综合运用相似三角形的判定定理和性质定...
知识结构 重点与难点分析： 本节内容的重点是及其推论。等腰三角形两底角相等（等边对等角）是证明同一三角形中...
教学目标 ： 1. 掌握三角形内角和定理及其推论； 2. 弄清三角形按角的分类, 会按角的大小对三角形进行分类； 3.通...
教学建议 知识结构 本节首先给出了的定义和表示方法，在此基础上给出相似比的概念，并利用探究法得出三角形相似...
教学设计一、教学目标知识与技能：使学生从具体的事例中认知和理解直线与圆的三种位置关系并能概括其定义，会用...
第一课时 （一）教学过程 【复习提问】 1.分式的定义？ 2.分数的基本性质？有什么用途？ 【新课】 1.类比分数的基本...
教学目标：
1.三角形全等的“边角边”的条件.
2.经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结...
十一章 全等三角形复习
一、全等三角形
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。一个三角形经过平移、翻...
课程教材研究所 薛彬 “全等三角形”一章首先让学生认识形状、大小相同的图形，给出全等三角形的概念，然后让...
教学建议 1.教材分析 （1）知识结构： （2）重点和难点分析： 重点：四边形的有关概念及内角和定理.因为四边形的有关概念...
学习目标：1. 知道一次函数和正比例函数的概念，能根据所给的信息确定一次函数的表达式。2.自主经历一次函数概...
（一）函数
1、变量：在一个变化过程中可以取不同数值的量。
常量：在一个变化过程中只能取同一数值的量。
2、函...
知识结构 重点与难点分析： 本节内容的重点是角平分线的性质定理，逆定理及它们的应用。性质定理和它的逆定理...