在秋天的田野上，我看到一个孩子，大约有七八岁吧，他蹲在刚刚收割完毕的庄稼地里，专注地看着手里的东西。
在好奇心的驱使下，我走近他的身边。看到了，原来他手上爬着好多的瓢虫啊！
我问他：“孩子，你在干什么呢？”
他答我：“叔叔，我在数星星啊！”
“数星星？”我露出惊异的神情。
“对呀，你不知道吧，叔叔，我们的自然老师说，瓢虫也分好多种，有害虫也有益虫，你看这个，一颗、两颗、三颗……”他仔细地数起瓢虫身上的星星来，“一共是十二颗，这是十二星瓢虫，我们老师说过，有七颗星的瓢虫才是益虫。”他把手里的瓢虫放进了自带的小罐头瓶里，然后又开始数起其它的瓢虫来。
我问他：“捉到这些害虫你准备怎么处置他们呢？”
他得意地说：“我要把这些害虫给我们家的小鸡吃。”
看着他天真无邪而又满脸认真的样子，我不由得笑了，然而笑过之后，我突然又感觉到自己内心深处的震动：对于这些弱小的瓢虫，孩子会耐心地数清楚它们身上的星星，以此来判断它们的好坏，而我们这些成人则不然，对于我们身边许许多多同样弱小的生命，我们并不屑于数清他们身上的“星星”，发现别人一个小小的弱点，我们就会自鸣得意地攻击别人，或者人云亦云地传播着流言蜚语。
害虫和益虫的差别是因为我们人类的生存需要而产生的，好人和坏人的差别很多时候往往是因为我们对生活的错觉而显现的。但愿我们这些“已经长大了的成人”，能够像那个数“星星”的孩子一样可爱吧！