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送与奖的哲学

2022-04-24社会

学校聘请一位外籍教师教学生口语。我与外教在一间办公室,相处的日子久了,便发现一个现象:总有学生给老外送礼物,但很少见老外主动还礼。

一次,老外买回一大袋小地球仪,准备当奖品发给学生。一个老师的小孩看见,便想请他送一个玩玩,他不肯。小孩把当老师的母亲请来,同事不好意思开口,便让我“代劳”。

我对老外说:“这是本校老师的孩子,你送他一个吧,反正你的地球仪最后都要送出去的,”他仍然不肯。

我“开导”他:“中国是礼仪之邦,中国人讲究一个‘情’字,送礼是联络感情的重要方式。你在中国任教,要入乡随俗。一个小地球仪值什么,但作为礼品送出去,那就是礼轻情义重。”

到这个份儿上,他仍坚定地摇着头。

我生气了:“你真不给面子,一个小地球仪值多少钱?现在人家求到我,你不给,人家会认为我没有尽力。”

老外想了想,说:“你让那小孩说5个单词,我就给他一个。”

这不是成心为难人吗?一个幼儿园的小孩,哪会说什么英语?但是,既然老外肯送了,那就赶紧想办法吧。好在小孩很伶俐,一教就会,不到5分钟,5个英语单词全会说了。老外除了白送一个地球仪,还高兴地低下头,亲亲小孩的脸。

这让我很纳闷,早知如此,何必当初?我问他为什么多此一举?他说:“白送东西给人,是对人的一种侮辱。因为‘送’的意味是施舍,即把对方当成乞丐;而那小孩很可爱,决不应该侮辱他。只有在别人取得成绩时,我们才能把东西送给他,这是对人的一种鼓励。作为一个教师,永远只能‘奖’不能‘送’。”

我的心里一下子装满了敬意。  

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